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專業(yè)實踐體系
學院堅持響應國家加強運動員體能號召和軍民融合相關(guān)政策，緊密結(jié)合國際前沿的先進理念成果，積極服務體育強國和健康中國國家戰(zhàn)略，持續(xù)加強專業(yè)建設和人才培養(yǎng)，涌現(xiàn)了一批體能訓練領(lǐng)域的知名學者。畢業(yè)生活躍在我國體育行業(yè)各個領(lǐng)域的前沿陣地，成為我國體能訓練理論與實踐的中堅力量。學院教師研究領(lǐng)域廣泛，涉及體能訓練的多個方向，如高水平競技運動體能訓練、低氧訓練的神經(jīng)機制、特種行業(yè)體能訓練的方法與機制、功能評價與功能性訓練、慢性骨骼肌疼痛運動管理、體能訓練與神經(jīng)可塑性、運動促進腦健康的生物學機制、青少年運動員體能測評與訓練等。學院教師承擔田徑、游泳、賽艇、自行車、羽毛球、拳擊、籃球、足球、射擊、蹦床、藝術(shù)體操、帆船、帆板、速度滑冰、冰球、花樣滑冰、短道速滑、雪車、雪機、冰壺等多支國家隊體能訓練奧運備戰(zhàn)及科技攻關(guān)任務，為高亭宇、范可新、張雨婷、吳智強、林丹、傅海峰、張楠、趙蕓蕾、田卿、諶龍、宮金杰、鐘天使、蘇炳添等名將提供技術(shù)指導和體能訓練保障。在新一輪雙一流建設、十四五規(guī)劃的總體指導下，學院多次完成對培養(yǎng)方案和教學大綱的修訂，引領(lǐng)國內(nèi)體能專業(yè)的建設與發(fā)展。
人才培養(yǎng)
學院堅持理論學習與實踐并重，根據(jù)學生的成長規(guī)律和學業(yè)進程，充分利用學校資源和區(qū)位優(yōu)勢，與各項目國家隊、全軍各兵種部隊校內(nèi)代表隊、知名職業(yè)俱樂部、各省級運動隊、首都高校運動隊、專業(yè)體校、健身俱樂部等不同領(lǐng)域、不同層次的單位、機構(gòu)建立合作共建關(guān)系，構(gòu)建系統(tǒng)、完善、高水準的實習實踐體系，為學生提供多樣、全面的實習實踐機會，夯實學生專業(yè)基礎(chǔ)和實踐能力。
多年來，優(yōu)秀畢業(yè)生活躍在體育、教育、國防和社會服務等各個領(lǐng)域，已成為我國體能訓練理論與應用的中堅力量。歷年畢業(yè)生在國家體育總局訓練局、各大高校、各項目國家隊、CBA職業(yè)俱樂部等全國各地各級運動隊成為體能訓練負責人和業(yè)務骨干，并在全國各地創(chuàng)辦體能領(lǐng)域公司企業(yè)。男子60米、100米亞洲紀錄保持者，國家隊短跑運動員蘇炳添目前正在我院攻讀體能訓練方向博士學位。
國際化成果
學院一直致力于為學生營造國際化的學習氛圍和條件，依托國家留學基金委創(chuàng)新型人才國際合作培養(yǎng)項目，與愛爾蘭利莫瑞克大學、西班牙馬德里歐洲大學合作，為學生提供聯(lián)合培養(yǎng)碩士、博士、全日制海外留學博士、訪問學者等國外學習交流的機會。學院也在積極拓展與國外其他專業(yè)院校的聯(lián)系，與美國春田體育學院、東田納西州立大學、北卡羅來納大學、捷克查理大學、捷克馬薩里克大學等知名院校開展合作，致力于構(gòu)建 ^{\ast}2+2^{\ast} 和 ^{\mathfrak{a}}3{+}1^{\mathfrak{w}} 本科雙學位、 ^{\mathfrak{a}}2^{+}1^{\mathfrak{n}} 碩士雙學位、聯(lián)合培養(yǎng)博士生等多種模式的國際合作培養(yǎng)體系。
名師風采
學院名師薈萃，多位教師入選國務院政府特殊津貼專家、國家體育總局“優(yōu)秀中青年專業(yè)技術(shù)人才”百人計劃、國際教練員委員會理事會中國代表，成為教學名師、國家級教練等。
洪平，博士，研究員，博士生導師，享受國務院政府特殊津貼專家，中共中央組織部國家“萬人計劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。共主持省部級課題30余項，獲得省部級及以上獎勵13項，有豐富的國家隊科技經(jīng)歷，2008年北京奧運會、2010年溫哥華冬奧會、2012年倫敦奧運會、2014年索契冬奧會、2016年里約奧運會科技專家組成員。獲得“2005年全國體育科技先進工作者”“2008年北京奧運會突出貢獻個人”榮譽稱號?，F(xiàn)任北京體育大學黨委常委、副校長。
李衛(wèi)，國家級教練，博士，教授，博士生導師，享受國務院政府特殊津貼專家，北京市優(yōu)秀教師。國家體育總局首批“精英教練員”，國際教練員委員會理事會中國代表，國家體育總局巴黎奧運會備戰(zhàn)專家組成員。雙奧冠軍教練，里約奧運會作為國家自行車隊主教練，獲得場地自行車女子團體競速賽金牌并打破世界紀錄。北京冬奧會培養(yǎng)速度滑冰男子500米運動員高亭宇獲得金牌，實現(xiàn)零的突破。2012年、2015年、2016年三次獲得“中華人民共和國體育運動榮譽獎章”。2020年獲得全國“體育事業(yè)突出貢獻獎”。現(xiàn)任體能訓練學院副院長。
李春雷，博士，教授，博士生導師，國際田聯(lián)認證教練，美國NSCA認證體能教練，美國EXOS認證I、II、I川I級體能教練，美國IHP認證高級功能訓練專家，美國FMS和SFMA認證初級、高級糾正訓練專家，意大利筋膜手法治療師一級認證。中國體育科學學會體能訓練分會副主任委員，北京體能訓練協(xié)會副會長，國家體育總局首批“百人計劃”優(yōu)秀技術(shù)人才，國家體育總局奧運會備戰(zhàn)體能訓練專家組成員。分別擔任國家羽毛球隊、蹦床隊、藝術(shù)體操隊、游泳隊、花樣游泳隊、網(wǎng)球隊等奧運備戰(zhàn)體能（總）教練。國家體育總局2012年奧運會科技攻關(guān)二等獎。
周愛國，博士，教授，博士研究生導師。國家體育總局“百人計劃”優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)對象；國家體育總局人力資源中心專家組成員。國家體育總局體能訓練學院培訓講師，承擔參與多項國家和省部級課題。承擔國家拳擊隊、國家射擊步槍隊體能訓練奧運科技攻關(guān)保障任務，國家拳擊隊、國家射擊步槍隊備戰(zhàn)東京奧運會體能科技攻關(guān)組組長。國家體育總局備戰(zhàn)巴黎奧運會體能訓練專家組成員。
魏宏文，博士，教授，博士生導師。長期在高水平運動隊擔任體能康復教練，1997-2015年期間服務于北京女足、國家女足、國家青年女足，近幾年服務于國家男足、國家射箭隊等運動隊。國家體育總局“百人計劃”優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)對象；中國體育科學學會體能分會委員；“中國體能訓練師”教材編委、認證培訓課程講師與考官；青海師范大學客座教授。國家體育總局備戰(zhàn)巴黎奧運會體能訓練專家組成員。
于亮，博士，教授，博士生導師。北京市青年教學名師，教育部課程思政教學名師，北京高校優(yōu)秀德育工作者，國家級一流課程負責人。中國生理學會運動生理學專業(yè)委員會秘書長兼青年工作委員會委員，多種高水平刊物編委、審稿人。主持國家自然科學基金、霍英東青年基金等多項課題和蹦床、羽毛球、冰壺等總局奧運攻關(guān)科技服務。發(fā)表高水平論文、著作70余篇（部）。北京高校青教賽一等獎，國家體育總局第22屆冬奧會奧運攻關(guān)與科技服務三等獎。現(xiàn)任體能訓練學院黨總支書記。
專業(yè)介紹
體能訓練專業(yè)
（四年制，教育學學士）
培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)系統(tǒng)掌握體能訓練理論知識和實踐技能，具有良好的科學素養(yǎng)和國際視野，熟悉體能訓練規(guī)律，了解學科前沿，具有創(chuàng)新精神，并能勝任高水平競技體能訓練、大眾健身體能訓練、特種行業(yè)體能訓練等相關(guān)領(lǐng)域的高素質(zhì)復合人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習體育學、教育學相關(guān)的基礎(chǔ)知識、基本理論與基本技能，接受體能訓練及相關(guān)學科的理論與實踐訓練，掌握體能訓練與測評、專項體能訓練、運動損傷與防護等方面的基本能力。
主要課程：運動解剖學、運動生理學、體育科學研究方法、體能訓練概論、體能測試與評估、體能康復訓練、軍事體能訓練理論與方法、專項體能訓練等
就業(yè)方向：在各級運動訓練、體育科學研究、大眾健身等機構(gòu)從事體能測評、體能訓練指導、運動健身指導、動作控制與分析等教學和科學研究工作。
CHINA WUSHU SCHOOL(RESEARCH INSTITUTE OF TRADITIONAL CHINESE SPORTS)中國武術(shù)學院 （中華民族傳統(tǒng)體育研究院）
學院概況
中國武術(shù)學院的前身武術(shù)系創(chuàng)建于1958年8月，2018年12月更名為中國武術(shù)學院（中華民族傳統(tǒng)體育研究院）。學院下設四個教研室：武術(shù)套路教研室、武術(shù)散打教研室、體育養(yǎng)生教研室（導引養(yǎng)生中心）、民族民間體育教研室，四個研究中心和一個實驗室：武術(shù)文化研究中心、武術(shù)訓練競賽研究中心、國際武術(shù)發(fā)展研究中心、傳統(tǒng)運動康養(yǎng)研究中心和傳統(tǒng)養(yǎng)生功法運動干預實驗室，兩個基地：國家體育總局龍獅培訓基地及國家體育總局武術(shù)科學研究基地。
學院的民族傳統(tǒng)體育學科為國家級重點學科。2019年，武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)成功入選國家級一流本科專業(yè)建設點。同年，中華民族傳統(tǒng)體育研究院（中國武術(shù)學院）正式入選中國智庫索引I（CTTI）來源智庫。學院現(xiàn)有專職教師37名，其中教授10名，副教授14名，博士生導師6名，國際級裁判8名，國家級裁判15名?，F(xiàn)有學生599人，其中本科生478人，研究生121人（其中博士生22人），留學生25人。
專業(yè)定位
堅持“現(xiàn)代化、國際化、競技化、大眾化、科學化”發(fā)展道路，以人才培養(yǎng)為根本，社會服務為目的，培養(yǎng)“文武兼?zhèn)洌g(shù)道并重”能從事教、科、訓等工作的高素質(zhì)復合型專業(yè)人才，建設享譽國際的武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)。
特色優(yōu)勢
底蘊深厚，歷史久遠。早在1953年建校之初，武術(shù)泰斗、我國武術(shù)學科的開拓者張文廣先生即將武術(shù)從民間引入高等教育體系，著手武術(shù)學科的建設。1958年在全國首先設立了武術(shù)專業(yè)，1963年在全國首先開始招收武術(shù)理論與方法專業(yè)研究生。1974年、1992年相繼將導引養(yǎng)生功、龍獅等民間體育項目引入課堂，極大拓展了專業(yè)領(lǐng)域。2007年獲批全國重點學科，2019年獲批國家一流本科專業(yè)建設點，經(jīng)過60多年的建設，引導了我國武術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展，形成了國內(nèi)領(lǐng)先的辦學實力和辦學規(guī)模。
技藝精湛，創(chuàng)新引領(lǐng)。學院作為主要智庫參與了我國競技武術(shù)事業(yè)的發(fā)展，主持參與了建國至今的多部武術(shù)競賽套路的創(chuàng)編與規(guī)則制定；作為三家散打試點單位之一主導了散打技術(shù)體系的建立和規(guī)則的制定；作為武術(shù)入奧的主要助推力量，制定了武術(shù)進奧運技術(shù)體系建立和規(guī)則的制定等。多年來，規(guī)范了競技武術(shù)的教學、訓練、競賽體系。
傳播武藝，世界共享。作為中華優(yōu)秀文化的傳播者，學院教師先后赴80多個國家和地區(qū)進行武術(shù)等項目的傳播工作；舉辦了十四屆北京體育大學國際武術(shù)交流比賽和國際導引養(yǎng)生功比賽；師生多次跟隨黨和國家領(lǐng)導人出訪演
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出，將中國故事傳至世界各地。特別是在這次全民抗疫戰(zhàn)爭中，在校黨委的統(tǒng)籌安排與有力組織下，學院胡曉飛（強體助肺健身術(shù)、少兒八段錦）、武冬（纏絲功）、段全偉（柔力球操）、黃康輝（太極拳）、劉曉蕾（八段錦）、王曉軍（明自益視功）、楊玉冰（十二生肖拳）、王貴賢（少兒武術(shù)）等教師發(fā)揮專業(yè)特長，創(chuàng)編、教授各類健身功法，在《人民日報》《新華社》《學習強國》等國家媒體傳播，點擊量上億次，在戰(zhàn)勝疫情過程中弘揚了傳統(tǒng)文化，發(fā)揮了正能量，受到社會各界廣泛贊譽。
國際化成果
舉辦國際“兩賽三會”，構(gòu)建育人新格局。學院2022年成功舉辦了北京體育大學第十五屆國際養(yǎng)生功比賽、首屆世界太極拳俱樂部網(wǎng)絡大賽和第三屆國際武術(shù)發(fā)展論壇、首屆國際傳統(tǒng)運動康養(yǎng)論壇、首屆世界太極拳俱樂部產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇?！皟少惾龝睘橹腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播、世界文明互鑒搭建了新平臺、開拓了新路徑、拓展了新領(lǐng)域，新格局為新時代高質(zhì)量人才培養(yǎng)帶來了新機遇、新挑戰(zhàn)，新格局為構(gòu)建國際化人才培養(yǎng)新模式、國際化人才隊伍建設、國際化課程建設、國際化人員流動、國際文化交流、學科建設、服務社會起到了積極推動作用。
參加國際學術(shù)會議，傳播中華優(yōu)秀文化。里斯本大學孔子學院主辦的“習練太極、弘揚文化”高端研討會2022年3月19日線上召開。中華人民共和國駐葡萄牙共和國特命全權(quán)大使趙本堂，里斯本大學體育學院人體運動學教授若昂·巴雷羅斯以及里斯本大學多學科教師，研究生、孔子學院漢語教師，學生和中國武術(shù)學院部分研究生30余人參加研討會。中國武術(shù)學院武冬教授首先作主旨報告。研討會增進了太極拳的國際化發(fā)展，加深了中葡兩國文化交流，促進了太極拳文化共同體的建立，為在葡萄牙深入開展太極拳的課程、科研、競賽等全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
參加國際學術(shù)報告，促進專業(yè)學科建設。聯(lián)合科學集團（UNITEDSCIENTIFICGROUP）主辦的第七屆神經(jīng)退行性疾病峰會順利召開，會議歷時四天，主要以帕金森氏癥、神經(jīng)退行性疾病、輕度認知障礙、癡呆為主題進行線上學術(shù)報告分享，有來自中國、美國、韓國等19個國家近百名優(yōu)秀學者參會。中國武術(shù)學院劉曉蕾副教授與其指導的5名學生受邀參加。受邀參會的5名學生在中國傳統(tǒng)養(yǎng)生功法干預實驗室的研究成果均被會議錄取并在大會上進行口頭報告。自2017年，劉曉蕾團隊通過中國傳統(tǒng)養(yǎng)生運動干預研究帕金森病的運動處方，在對預防慢性病、康復治療方面取得了一定成績，為專業(yè)學科發(fā)展開拓了新方向。
承擔國際武術(shù)課程，加強國際武術(shù)傳播。“2022年中國一拉美和加勒比武術(shù)訓練營”活動由國家體育總局中國武術(shù)協(xié)會主辦，北京體育大學中國武術(shù)學院承辦，學院黃康輝、張成明、宗維潔、王曉娜、由夢藝5位教師承擔此次訓練營網(wǎng)絡系列教學課程的授課任務并圓滿完成了拉美地區(qū)和加勒比地區(qū)長拳、南拳、太極拳、傳統(tǒng)陳式太極拳、傳統(tǒng)楊式太極拳和散打六個項目音像教學教材的拍攝工作，活動的開展推進中國武術(shù)在拉美地區(qū)和加勒比地區(qū)國家的普及提高與傳播，增進了中國與拉美、加勒比地區(qū)國家的文化交流與友誼。
承辦國際健身氣功培訓，推進國際健身氣功發(fā)展。2022年中國·東盟健身氣功訓練營，2022年“金磚國家”健身氣功推廣人才習練營，2022年外交官體育系列活動教學和展演，由國家體育總局中國健身氣功協(xié)會主辦，北京體育大學中國武術(shù)學院承辦，有來自東盟10國和北京17家社團、相關(guān)機構(gòu)901名學員（一周時間課程點擊量達近百萬人次）、金磚5國及其周邊地區(qū)18個協(xié)會682名健身氣功愛好者、駐京15國使館，以及聯(lián)合國、外交部、國家體育總局和北京外交人員服務局近百名人員參加，活動采用線上線下相結(jié)合的方式，圍繞健身氣功進行專題講座、功法教學、技術(shù)干預、答疑交流、點評展示、技術(shù)考核等方式分享了健身氣功的健康理念與方法，培訓的舉辦增進了世界各國人民的了解與友誼，促進了健身氣功的國際化推廣。
名師介紹
武冬，教授，博士生導師，北京市教學名師，中國武術(shù)學院國際武術(shù)發(fā)展研究中心主任，國家級裁判，體育總局“百人計劃”培養(yǎng)對象。曾獲北京市教學基本功A組二等獎，北京市教學成果二等獎。出訪30多個國家講學。
段全偉，教授，博土生導師，國家級社會體育指導員，武術(shù)國家級裁判員，舞龍舞獅國際級裁判員，國際龍獅總會技術(shù)委員會副主任委員，培養(yǎng)世界冠軍8人，亞洲冠軍36人；主編《民族民間體育》、《舞獅運動》等民族體育著作8部。
李英奎，教授，博士生導師，國際A級裁判員，國家體育運動榮譽獎章獲得者，多次擔任國際武聯(lián)教學訓練教師，全國性武術(shù)比賽總裁判長，出訪78個國家和地區(qū)開展教學和訓練工作。
王曉軍，教授，中國武術(shù)學院傳統(tǒng)運動康養(yǎng)研究中心主任，中國民間中醫(yī)醫(yī)藥研究開發(fā)協(xié)會常務理事，武術(shù)醫(yī)療研究會主任，多次應邀于中央電視臺、北京電視臺等新聞媒體主講中醫(yī)運動療法，出訪幾十個國家傳播傳統(tǒng)運動康養(yǎng)方法。
黃康輝，教授，北京體育大學太極拳研究推廣中心執(zhí)行副主任，中央電視臺國際頻道太極拳系列講座節(jié)目主講人之一，中央國家機關(guān)太極拳協(xié)會教練，赴多個國家進行太極拳推廣工作。
劉曉蕾，副教授，博士生導師，武術(shù)世界冠軍，致力于傳統(tǒng)養(yǎng)生運動對非傳染性慢病干預，傳統(tǒng)養(yǎng)生功法運動干預實驗室負責人，曾主持、參與省部級課題，發(fā)表SCI文章數(shù)篇。
優(yōu)秀畢業(yè)生
學院培養(yǎng)出大批國際知名專家、武術(shù)管理人才、教練員、運動員、警務工作者、功夫明星等。成立至今，歷屆國際武術(shù)聯(lián)合會技術(shù)委員會主任均由學院畢業(yè)生擔任，涌現(xiàn)出：競技武術(shù)運動奠基者張山、國際導引養(yǎng)生大師張廣德、傳統(tǒng)武術(shù)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型引領(lǐng)者門惠豐、競技武術(shù)套路新規(guī)則主導者徐偉軍、六屆全運會金牌教練劉寶玉、古巴政府獎獲得者胡曉飛；國際巨星李連杰的教練吳彬、北京奧運武術(shù)冠軍馬靈娟、散打王李杰、公安部一等功獲得者一北京藍劍突擊隊隊長呂向東、北京青年突擊隊隊長吳龐業(yè)、北京市五四青年獎章獲得者一十佳大學生村官胡建黨、百花獎、華表獎獲得者吳京、百花獎、金雞獎得者蔣璐霞等。
專業(yè)介紹
體育教育專業(yè)
武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)
武術(shù)國際化方向班介紹
（四年制，教育學學士）
國家級一流本科專業(yè)建設點培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育基本理論與知識，掌握武術(shù)、體育養(yǎng)生、民族民間體育專項理論知識與技能，具有中國傳統(tǒng)哲學文化底蘊，能在學校、專業(yè)協(xié)會、體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)機構(gòu)從事教學、訓練等方面工作的高素質(zhì)復合型人才。
培養(yǎng)規(guī)格：1.掌握通識教育類、民族傳統(tǒng)體育學科及專業(yè)基礎(chǔ)類、相關(guān)學科知識，精通武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專項技能，掌握專業(yè)內(nèi)其他專項技能，并能將所學知識和自身技能用于本專業(yè)領(lǐng)域及相關(guān)領(lǐng)域的教學、訓練、競賽等方面的實踐中，了解本學科發(fā)展前沿，具有國際視野。2.能夠應用民族傳統(tǒng)體育學科基本原理、方法對本專業(yè)領(lǐng)域及相關(guān)領(lǐng)域的教學、訓練、競賽等方面的現(xiàn)象和問題進行判斷、分析和研究，提出相應對策和建議，并形成解決方案。3.能夠恰當使用現(xiàn)代工具，對武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)領(lǐng)域的信息進行收集和分析整理，完成所從事的專業(yè)領(lǐng)域任務。4.能夠使用書面和口頭表達方式與國內(nèi)外同行、社會公眾就武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)象和問題進行有效溝通與交流。5.具有團隊協(xié)作意識，能夠在民族傳統(tǒng)體育學科及多學科團隊活動中發(fā)揮個人能力，并能與其他成員進行協(xié)調(diào)合作。6.具有自主學習和終身學習意識，有創(chuàng)新能力及不斷學習與適應發(fā)展的能力。7.具有人文素養(yǎng)、科學精神和社會責任感，熟悉武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)政策及法律、法規(guī)，能夠在本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`活動中理解并遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范。
主干學科：體育學、中醫(yī)學
主要課程：教育學、體育概論、運動解剖學、運動生理學、運動訓練學、中醫(yī)學基礎(chǔ)、中華民族傳統(tǒng)文化概論、民族傳統(tǒng)體育概論、中國武術(shù)導論、中國古代哲學導論、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生理論、專項教學訓練實踐與理論。
就業(yè)方向：政府，專業(yè)行政部門、協(xié)會，院校和武術(shù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)機構(gòu)等。
培養(yǎng)目標：武術(shù)國際化方向班是培養(yǎng)具備太極拳、體育養(yǎng)生、民族民間體育基本理論與知識，掌握各項技術(shù)與技能，具有中國傳統(tǒng)哲學、醫(yī)學、史學等文化素養(yǎng)，能在國內(nèi)外的學校、健身俱樂部、企事業(yè)單位等從事太極拳、體育養(yǎng)生、民族民間體育教學、訓練、康復等方面工作的高素質(zhì)復合型人才。
培養(yǎng)規(guī)格：1.掌握通識的傳統(tǒng)哲學、醫(yī)學、史學等相關(guān)學科基礎(chǔ)知識，具備較好的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。2.掌握體育養(yǎng)生、民族民間體育的歷史，基本知識，教學訓練基本方法，競賽裁判法等項目理論；掌握各項技術(shù)和技能。3.具備體育養(yǎng)生、民族民間體育的教學、訓練、競賽、文化解讀等方面的實踐能力。4.具有繼承和傳播體育養(yǎng)生、民族民間體育文化的責任感，熱愛中國傳統(tǒng)文化，自覺做武術(shù)的傳播者。
主要課程：體育心理學、健康教育學、體育科學研究方法、學校體育學、體育課程與教學論、運動技能學習與控制、中國武術(shù)導論。
就業(yè)方向：政府，專業(yè)行政部門、協(xié)會，院校和武術(shù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)機構(gòu)等。
SCHOOL OF LEISURE SPORTS AND TOURISM體育休閑與旅游學院
學院概況
體育休閑與旅游學院成立于2018年，前身為社會體育系(2012年成立)。學院現(xiàn)有本科專業(yè)4個(旅游管理、休閑體育、體育旅游、社會體育指導與管理），擁有體育教育訓練學（休閑體育研究方向)、體育人文社會學（體育旅游管理方向)二級學科碩土點、體育專業(yè)碩士學位授權(quán)點（社會體育指導)，體育學二級學科（體育人文社會學旅游管理方向）博士點。學院于2020年獲批休閑體育專業(yè)國家級一流本科專業(yè)建設點，2021年獲批旅游管理專業(yè)國家級一流本科專業(yè)建設點。
師資力量
學院擁有一支思維敏捷、經(jīng)驗豐富、具有開拓創(chuàng)新的師資隊伍。共有專任教師21人，其中教授2人、副教授4人、講師15人；博士學位14人，碩士學位7人。學院外聘海內(nèi)外教授4人，校外實習、實踐指導教師30余人。
學生培養(yǎng)
學院堅持“厚基礎(chǔ)、重實踐”培養(yǎng)理念，注重體育+休閑、旅游+體育的跨界融合綜合能力的培養(yǎng)，注重國內(nèi)外最新理論和專業(yè)技能的傳授，注重理論與實踐的結(jié)合。在戶外運動、青少年營地教育、戶外探險旅游、休閑旅游等核心課程的教學中優(yōu)勢明顯。
科研水平
學院先后成立了體育旅游研究院、戶外運動研究中心、體育（奧運）旅游大數(shù)據(jù)實驗室等科研平臺。學院教師近年來主持包括國家哲學社會科學基金、國家自然科學基金、北京市哲學社會科學基金等國家級與省部級課題20余項，校級課題20項，獲國家級教學成果獎2項、發(fā)明專利6項。在《TROUISMMANAGEMENT》等國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表文章百余篇，專著十余部。
國際化成果
學院積極與加拿大阿爾伯塔大學、加拿大湯姆遜河大學、捷克查理大學、英國坎布里亞大學等知名高校進行合作，為學生打開國際視野。目前已有三批學生完成捷克查理大學和加拿大湯姆遜大學進行戶外探險課程一年的學習。加拿大阿爾伯塔大學、英國坎布里亞大學本科^{\mathfrak{a}}3\mathfrak{+}1^{\mathfrak{n}} 、研究生 ^{\ast}2+1^{\ast} 聯(lián)合培養(yǎng)項目已開始推進。
名師介紹
張健，博士，教授，北京體育大學黨委常委、副校長，中國鐵人三項運動協(xié)會主席，全國政協(xié)委員，北京市人大代表。主要從事休閑運動產(chǎn)業(yè)策劃與運營，先后發(fā)表論文、承擔課題和發(fā)明專利數(shù)十項。代表課題有2020年度國家重點研發(fā)計劃“科技冬奧”重點專項“穿戴式冰雪運動裝備運動風險和效能評價關(guān)鍵技術(shù)平臺研究”課題等。先后獲得“體育運動榮譽獎章”“北京市五四獎章”“北京市五一勞動獎章”“跨世紀青年先鋒”“最佳非奧項目運動員獎”“當代十大徐霞客”“國際泳聯(lián)男子游泳大師稱號”。先后兼任世界休閑大會休閑體育專業(yè)委員會主任，國際群體協(xié)會全球活動城市專家委員會委員，中國旅游協(xié)會探險旅游分會副會長。
溫宇紅，北京體育大學休閑與旅游學院教授，博士，博士生導師，英國利茲大學訪問學者，北京市教學名師，中國游泳協(xié)會委員、游泳國際裁判、國家體育總局首批優(yōu)秀人才“百人計劃”人選，國家科學技術(shù)進步獎二等獎參與者，中國鐵人三項運動協(xié)會科訓專家委員會委員，教育部國家級雙語示范課程《游泳理論》主講教師，教育部新世紀優(yōu)秀人才，國家職業(yè)資格游泳社會體育指導員培訓師及考評員。主要研究領(lǐng)域為游泳及公開水域游泳技術(shù)、戶外水上運動、鐵人三項科學訓練、游泳教學與訓練、青少年水上運動公共服務等。主編多部教材，發(fā)表SCI、國內(nèi)核心期刊論文多篇，主持各類課題多項。
蔣依依，北京體育大學體育休閑與旅游學院教授，博士，博士生導師、副院長。國家“萬人計劃”青年拔尖人才、國家旅游局旅游業(yè)青年專家。世界旅游城市聯(lián)合會特聘專家、中國應急管理學會理事兼體育賽事活動與安全工作委員會副秘書長、海南自貿(mào)創(chuàng)新體育產(chǎn)業(yè)研究院專家、北京體育大學學位評定委員會委員與體育（奧運）旅游研究學科團隊負責人。研究領(lǐng)域為奧運遺產(chǎn)、體育旅游、政策評估等。發(fā)表學術(shù)論文多篇，出版專著多部，主持完成多個國家級與省部級課題。
專業(yè)介紹
旅游管理專業(yè)
（四年制，管理學學士）
專業(yè)特色：本專業(yè)是以旅游為基礎(chǔ)、體育為特色的“旅游+體育”特色專業(yè)。開設該專業(yè)旨在引導學生掌握傳統(tǒng)旅游市場規(guī)律，適應國際旅游業(yè)發(fā)展的新趨勢，迎合體育旅游市場的巨大人才需求。以掌握旅游核心課程為基礎(chǔ)，開展相關(guān)體育理論和技能學習，學生將成為未來人才市場上懂旅游會體育的專業(yè)人才。本專業(yè)于2020年獲批北京市一流本科專業(yè)建設點，學生多次在全國大學生紅色旅游創(chuàng)意策劃大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和全國鄉(xiāng)村振興大賽中獲得佳績。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，旅游管理理論基礎(chǔ)扎實，理解體育運動內(nèi)涵，具備較強的體育旅游跨界融合的綜合職業(yè)能力，能在體育與旅游的行政管理部門、各種協(xié)會組織、各類企事業(yè)單位，從事體育旅游的策劃與開發(fā)、規(guī)劃與實施、產(chǎn)品設計與運營的高素質(zhì)、復合型精英人才。
培養(yǎng)要求：重點培養(yǎng)學生體育旅游資源評價、規(guī)劃與開發(fā)、體育項目策劃與設計、體育旅游運營管理等方面的基本理論、基本知識和技能；熟悉多項體育運動專項技能和體育專業(yè)知識；受到體育旅游規(guī)劃與設計、體育旅游策劃與實施、體育旅游運營管理等方面的基本訓練；能夠從事體育旅游規(guī)劃設計、體育旅游項目策劃、體育旅游企業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域的管理和技術(shù)工作。
主要課程
核心課程：旅游學概論、旅游接待業(yè)、旅游目的地管理、旅游消費者行為、旅游經(jīng)濟學、旅游規(guī)劃與開發(fā)、體育旅游政策法規(guī)。
特色課程：旅游規(guī)劃與CAD制圖、體育節(jié)事及項目創(chuàng)意策劃、體育旅游產(chǎn)品策劃與設計、戶外運動場地選址與設計、旅游形象設計與推廣、旅游度假區(qū)管理、智慧旅游與信息化、體育旅游概論、戶外運動。
就業(yè)方向：體育與旅游的行政管理部門、各種協(xié)會組織、各類企事業(yè)單位，從事體育旅游的策劃與開發(fā)、規(guī)劃與實施、產(chǎn)品設計與運營。
休閑體育專業(yè)
（四年制，教育學學士）
專業(yè)特色：本專業(yè)是以休閑體育為基礎(chǔ)、戶外運動、戶外教育為特色的專業(yè)。開設該專業(yè)旨在引導學生掌握戶外運動、營地教育的專業(yè)知識和技能，適應國際戶外運動發(fā)展的新趨勢，迎合國內(nèi)戶外運動、戶外教育市場的巨大人才需求。以掌握休閑體育核心課程為基礎(chǔ)，開展相關(guān)休閑體育理論和技能學習。學生將成為未來人才市場上戶外運動和營地教育的專業(yè)人才。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有休閑體育專業(yè)基本理論知識和基本運動能力。能從事戶外探險活動的組織與領(lǐng)導、戶外體驗教育活動的教學與管理、體育休閑項目設計與規(guī)劃方面工作，能夠在戶外休閑和旅游機構(gòu)、戶外教育機構(gòu)、商業(yè)休閑機構(gòu)和非營利組織等從事休閑教育研究和體育休閑運動指導的復合型專業(yè)人才。
培養(yǎng)要求：系統(tǒng)掌握休閑體育學基本理論和知識，能夠運用所學的理論和知識分析和解決本專業(yè)各種實際問題；了解國內(nèi)外休閑體育科學研究的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，初步掌握休閑體育科學研究方法；具有較強的休閑體育的專項技能，具備兩個以上戶外運動項目的職業(yè)資質(zhì)，能夠從事戶外探險教育活動的組織與領(lǐng)導；能夠從事戶外體驗教育活動的教學與管理；掌握戶外運動項目設計與規(guī)劃能力；具有較豐富的戶外探險活動的實踐經(jīng)驗和戶外教育領(lǐng)域的研究能力。
主要課程：體育學、管理學、休閑學、休閑學概論、經(jīng)濟學、體育旅游概論、教育心理學、休閑項目策劃與開發(fā)、旅游市場營銷、戶外領(lǐng)導力、戶外運動風險管理、休閑體育政策與法規(guī)、體驗教育項目設計與開發(fā)、營地運營與管理、戶外探險專項訓練實踐與理論與戶外教育專項理論與實踐等。
就業(yè)方向：在政府部門、事業(yè)單位和研究機構(gòu)等領(lǐng)域任職；在戶外探險旅游公司、青少年營地或戶外教育公司就業(yè)；自主創(chuàng)業(yè)。
SCHOOL OF MARXISM馬克思主義學院
學院概況
馬克思主義學院擔負看全校大學生、研究生思想政治理論課教學和為中國體育事業(yè)培養(yǎng)馬克思主義理論人才的重要任務，其前身是建校之初成立的政治理論教研室，此后相繼經(jīng)歷了兩課部、思政部等階段，2016年6月更名為馬克思主義學院。
■師資力量
學院現(xiàn)擁有一支由30名思政課專任教師和85名思政課兼職教師組成的教學隊伍。思政課專任教師中教授9人，副教授10人，博土以上學位占比 90.3% ，教師成員入選教育部新世紀優(yōu)秀人才計劃、國家新世紀百千萬人才計劃、北京市社科理論人才百人工程，榮獲得北京高校思政課特級教授、特級教師等稱號。學院教學團隊獲評教育部示范馬院和優(yōu)秀教研團隊、北京市優(yōu)秀本科育人團隊。4位教師入選教育部課程思政名師教學團隊，2人入選研究生冠軍班全國“黃大年式”教學團隊，2人入選國家體育總局“優(yōu)秀中青年人才培養(yǎng)計劃”，4人獲北京高校優(yōu)秀德育工作者。
學院不斷拓展馬克思主義理論學科研究新領(lǐng)域，提升師生服務體育強國、教育強國、文化強國建設的能力，開辟了馬克思主義體育理論等富有特色的研究領(lǐng)域和方向，承擔了國家社科基金、教育部、中宣部、北京市、國家體育總局等課題研究任務，產(chǎn)出了一批高質(zhì)量的研究成果，獲得了一系列教學、科研獎勵。學院多次舉辦大型高端論壇和國際學術(shù)會議，在體育領(lǐng)域和馬克思主義理論界均產(chǎn)生了廣泛影響。
■學科建設
2006年學院獲批馬克思主義理論二級學科思想政治教育碩士學位授權(quán)點。2010年獲批馬克思主義理論一級學科碩士學位授權(quán)點。目前擁有馬克思主義基本原理研究、馬克思主義中國化、思想政治教育、中國近現(xiàn)代歷史基本問題研究四個二級學科。
2019年學院在體育學一級學科下開辟馬克思主義體育理論二級學科，招收第一批博士研究生。為申報馬克思主義理論一級學科博士點打下良好的基礎(chǔ)。
■學科建設
2017年學院組建馬克思主義理論實驗班，畢業(yè)生考研升學率約55%以上，其中1人被北京大學錄取。2018年首次招收馬克思主義理論本科專業(yè)學生，成為全國首批開設馬克思主義理論本科專業(yè)的八大院校之一，2020年被評為北京市一流專業(yè)。
2022屆畢業(yè)生有3人獲研究生推免資格，被雙一流高校重點馬院錄取。 57% 的學生考研成績達到國家規(guī)定的錄取分數(shù)線，多數(shù)被雙一流高校重點馬院錄取。
■人才培養(yǎng)
學院初步建立了“本、碩、博”一體化的馬克思主義理論人才培養(yǎng)體系，并探索三級連讀的培養(yǎng)模式。目前馬克思主義理論本科專業(yè)在讀學生120人，碩士研究生61人，馬克思主義體育理論專業(yè)博士生9人，總計190人。
截至2022年6月，已培養(yǎng)碩士畢業(yè)生123余人，包括6名冠軍班學生。主要就業(yè)方向為國家部委和北京市公務員、高校輔導員、企事業(yè)管理人員和學校教師等，畢業(yè)研究生素質(zhì)全面，競爭力和社會適應力強，就業(yè)前景好，受到用人單位一致好評。
學院不僅重視學生理論學養(yǎng)的提升，還十分重視實踐能力的培養(yǎng)。學校劃撥專項經(jīng)費支持學生社會實踐活動，開辟了井岡山、遵義、延安、西柏坡、香山革命紀念館五大紅色教育實踐基地，以及馬克思文獻珍藏館、雙奧博物館等京內(nèi)實踐教學基地。馬院學生積極參加新中國成立70周年國慶節(jié)游行方陣、冬奧會開幕式、閉幕式等志愿服務實踐活動，完成多項國家重大任務。
學院積極推動國內(nèi)國際合作化培養(yǎng)。2018年與清華大學馬克思主義學院簽署了‘ *_{1+1}\d s^{\dag} 結(jié)對共建協(xié)議，與英國拉夫堡大學商學院簽署了本科生 ^{\ast}4+1^{\ast} 、研究生^{\omega}1+1+1^{\omega} 聯(lián)合培養(yǎng)項目協(xié)議，2019年推動學校與俄羅斯人民友誼大學、俄羅斯國立人文大學簽署了合作框架協(xié)議，正積極推動本科 2+2^{33} 聯(lián)合培養(yǎng)模式和短期交流項目。
■教學改革與科學研究
學院以十大工程為依托，力推思想政治教育的改革創(chuàng)新，強化思政課的主渠道作用，營造全方位育人的氛圍。學院大膽探索思政課程與課程思政協(xié)同創(chuàng)新，推動思政課+5門專業(yè)課程思政（+足球、 ^+ 籃球、+排球、 ^+ 武術(shù)、 ^+ 冰雪）探索。2019年與競技體育學院開展的“冰雪場上的思政公開課”獲得教育部、北京市教工委高度評價和良好社會反響。2020年與中國排球運動學院聯(lián)合開展女排精神“雙融入”公開課被新華網(wǎng)報道。學院以冠軍資源、體育資源為特色，引導好冠軍，挖掘好冠軍身上的思政資源，發(fā)揮好冠軍的模范榜樣作用，開辟了多種具有北京體育大學特色的思政課新樣態(tài)。如冠軍走進“思政云課堂”、冠軍登上思政課講臺，現(xiàn)身說法講思政課、以及冠軍 ^{+} 思政課教師的教學組合等形式。由北京體育大學與中國教育電視臺聯(lián)合制作的《冠軍說》目前已推出兩季，受到廣泛好評，被新華社等主流媒體譽為開創(chuàng)了思政教育新樣態(tài)。學院2018年獲北京市教工委思政課教學改革創(chuàng)新重大項目支持。目前擁有2門國家級一流課程《革命傳統(tǒng)教育》（馬克思主義理論本科專業(yè)社會實踐類）和《形勢與政策》（線上線下混合式思政類）；3門校級精品課程《思想道德與法治》《毛澤東思想與中國特色社會主義概論》《邏輯學導論》；教師參與的排球、武術(shù)兩門專業(yè)課程獲評教育部示范課程；2人獲北京市“丹柯杯”基層實踐研究優(yōu)秀成果一等獎；8人獲北京市思政課教學基本功比賽二等獎、三等獎；3人獲學校“最美教師”“最美課堂”獎勵；2人入選國家體育總局“優(yōu)秀中青年人才培養(yǎng)計劃”；1人獲首都大學生思想政治教育優(yōu)秀成果三等獎；1人獲2015年北京市思想政治理論課教師影響力人物提名；4人獲北京高校青年教師社會調(diào)研成果獎；4人獲北京高校優(yōu)秀德育工作者；此外獲校級教學改革成果獎4項，北京市教育教學成果獎2項，國家體育總局教學成果獎1項，北京市“三全育人”優(yōu)秀實踐案例獎1項。
學院擁有習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心體育廉政與道德建設研究中心、反興奮劑教育研究中心、全國體育院校思想政治理論課教學研究會、體育法學研究中心、體育文化理論研究中心、國家隊思想政治教育研究基地七大平臺，建有“習近平關(guān)于體育重要論述”“習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論”“女排精神”“中華體育精神”“北京奧運精神”等多支研究團隊，承接了各級課題研究任務，產(chǎn)出了一系列標志性成果。6人獲國家哲學社會科學一般項目課題資助，2人獲教育部思想政治教育專項課題資助，1人獲得教育部精品項目建設支持，3人獲北京市哲學社科重點項目資助，4人獲國際體育總局課題資助，相繼完成了《運動隊思想文化建設實務》《弘揚體育精神，涵養(yǎng)體育道德》《女排精神》《北京奧運精神》等一系列有影響力的研究成果。2021年女排精神團隊還接受了央視新聞“朝聞天下”“新間聯(lián)播”的訪談報道。
國際合作與交流
學院與英國拉夫堡大學、俄羅斯人民友誼大學、俄羅斯國立人文大學建立了合作關(guān)系。每年召開國內(nèi)、國際學術(shù)會議，促進了國內(nèi)外學術(shù)交流與合作。2018年邀請7位俄羅斯專家參加了國家外專局“一帶一路科教文衛(wèi)引智計劃”“俄羅斯人眼中的列寧與十月革命”項目，舉辦了“紀念馬克思誕辰200周年暨科學社會主義理論與實踐：發(fā)展歷程與經(jīng)驗教訓”國際學術(shù)會議、習近平關(guān)于體育重要論述全國學術(shù)會議；2019年邀請美國、日本、德國、荷蘭、加拿大、愛爾蘭、美國7位外國專家參加國家外專局“一帶一路科教文衛(wèi)引智計劃”“民族思維的哲學俯瞰”項目，承辦了北京體育大學“體育與人類命運共同體”“體育冬奧會：體育與中國、世界的未來”等國際學術(shù)會議，在國內(nèi)外產(chǎn)生良好影響。
■社會服務
學院通過“形勢與政策大講堂”“初心講堂”“青椒論壇”等系列講座活動，活躍學校文化氛國。2021年黨史學習教育活動期間組建了“女排精神”“香山黨史”“百年黨史”三支宣講團，提供近50余場宣講服務，受到廣大師生歡迎。
學院積極落實習近平總書記給北京體育大學研究生冠軍班的重要回信精神、在全國思政課教師座談會上的重要講話精神以及國家體育總局相關(guān)要求，面向體育主戰(zhàn)場，服務體育強國建設國家戰(zhàn)略。1人入選國家體育總局“十四五”時期體育決策咨詢專家，7人作為中國體育戰(zhàn)略研究院智庫成員承擔了上級委托的重大決策咨詢項目，2人咨政報告得到北京市領(lǐng)導和教育部領(lǐng)導批示；2008年奧運備戰(zhàn)期間承擔了運動隊思想政治工作調(diào)研和國家隊運動員勵志教育刊物《追求卓越》編寫任務；8人參與國家隊備戰(zhàn)奧運勵志教育宣講工作。2020年疫情期間組建了“國家隊防疫情保備戰(zhàn)思想政治理論宣講團”，開辟空中云課堂，為國家隊備戰(zhàn)東京奧運會提供“弘揚女排精神”等24個專題的直播講座，受到運動員教練員的歡迎和國家體育總局領(lǐng)導表揚，1名教師獲全國體育事業(yè)突出貢獻獎。教師積極發(fā)聲，傳遞體育正能量，在國家級重要網(wǎng)媒發(fā)表近50篇戰(zhàn)疫說理、奧運宣傳網(wǎng)絡文章。
專業(yè)介紹
馬克思主義理論專業(yè)
（四年制，法學學士）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)符合新時代中國特色社會主義現(xiàn)代化強國建設需要，具備基本的科學人文素養(yǎng)、系統(tǒng)的馬克思主義理論知識、良好的政治理論素養(yǎng)和思想道德品質(zhì)，熟練掌握馬克思主義立場、觀點和方法，同時了解體育相關(guān)專業(yè)知識，具有創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力，能夠在黨政機關(guān)、學校、企事業(yè)單位從事馬克思主義理論教學、研究和思想宣傳工作的復合型人才。
培養(yǎng)規(guī)格：畢業(yè)生將通過通識課程的學習獲得基本的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，通過全面系統(tǒng)的專業(yè)學習打下扎實的馬克思主義理論基礎(chǔ)，獲得較高的理論思維能力、分析解決問題的能力和本學科繼續(xù)深入研究的能力；通過計算機、統(tǒng)計學類相關(guān)課程的學習獲得信息化時代處理分析數(shù)據(jù)的能力，通過輔修第二外語、英語專業(yè)或?qū)W位獲得跨文化交流的能力。
主要課程：馬克思主義經(jīng)典著作導讀、馬克思主義發(fā)展史、邏輯學、馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義理論與實踐、毛澤東思想概論、中國特色社會主義理論、習近平新時代中國特色社會主義思想、政治學原理、法學、社會學、倫理學、中國近現(xiàn)代歷史、當代世界政治經(jīng)濟與國際關(guān)系等。
就業(yè)方向：黨政機關(guān)、企事業(yè)單位干部，高校管理干部和教師等。
SCHOOL OF MANAGEMENT管理學院
學院概況
北京體育大學管理學院是中國體育管理人才的搖籃。自1987年建立以來，堅持以“發(fā)展體育管理科學，培養(yǎng)體育管理人才”為使命和核心任務。進入新時代，學院始終立足于學校“兩個服務”辦學宗旨，堅持高起點、高質(zhì)量的辦學傳統(tǒng)和大學 ^+ 基地的發(fā)展定位，面向體育強國、健康中國、教育強國戰(zhàn)略的人才需求，秉持高規(guī)格、高標準、國際化的辦學理念，以培養(yǎng)具有公共精神和國際視野，能在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體和國際體育組織中從事管理工作的高素質(zhì)復合型人才為己任，已經(jīng)為我國體育事業(yè)輸送了2000多名優(yōu)秀的體育管理人才。
學院已經(jīng)形成本、碩、博一體的辦學體系，設有公共事業(yè)管理（體育管理）本科專業(yè)，該專業(yè)為省級一流本科專業(yè)建設點，北京市特色專業(yè)；擁有公共管理一級學科碩土授權(quán)單位和競賽組織專業(yè)碩士學位點；同時還是體育人文社會學（體育戰(zhàn)略管理）博士培養(yǎng)單位。
此外，學院還設有北京體育大學公共體育服務研究所、體育與區(qū)域治理研究中心和體育賽事研究中心等研究機構(gòu)，學院是中國體育科學學會體育管理分會秘書處、中國應急管理學會體育賽事活動與安全工作委員會秘書處單位。
師資力量
學院專任教師絕大多數(shù)教師來自985院校。具有高級職稱的教師，約占總?cè)藬?shù)的 69% 具備博士學位的教師，占總?cè)藬?shù)的 92% 具有海外留學經(jīng)歷的教師，占總?cè)藬?shù)的 70perthousand 學院聘請了國內(nèi)外體育界、管理界等若干知名人士擔任學院的客座教授及事業(yè)發(fā)展顧問。
學科優(yōu)勢
學院積極組織科研資源，利用自身人才優(yōu)勢、學科優(yōu)勢，立足于解決國家體育事業(yè)發(fā)展中產(chǎn)生的重大理論問題，致力于打造中國體育管理智庫，為促進體育事業(yè)發(fā)展，加快世界體育強國建設做出了突出貢獻。
國際交流
學院不斷適應社會需要，積極開展對外交流活動，努力拓展國際化辦學模式。與國外知名大學開展聯(lián)合培養(yǎng)（獲得雙學位）項目，包括與英國拉夫堡大學、法國里昂商學院、美國春田學院等 2+ 2聯(lián)合培養(yǎng)本科生項目和 1+1+1 聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生項目，以及各類暑期交流等短期項目。
學院與美國、加拿大、英國、德國、法國、荷蘭、挪威、瑞典、日本等多個國家或地區(qū)的體育院系及科研機構(gòu)建立了學術(shù)合作與信息交流聯(lián)系，定期邀請國外知名學者來校講學；積極組織各類學術(shù)活動，成功舉辦了歐亞體育產(chǎn)業(yè)國際論壇、全國體育管理科學大會、中德體育發(fā)展論壇等多項國際國內(nèi)會議等。
校園生活
學院十分重視學生社會實踐活動，積極開展豐富多彩的學生活動。開展“塑造精英”主題活動；每年舉辦“冠軍杯”足球賽、“挑戰(zhàn)杯”籃球賽、迎新生系列賽、學院運動會等體育比賽活動；定期開展人文知識競賽、模擬管理大賽、長桌漫談、文創(chuàng)會、管院講壇、管院歌手大賽、重大歷史紀念日主題教育活動等綜合素質(zhì)提升活動；舉辦年度頒獎典禮，引導、鼓勵學生德智體美勞全面發(fā)展。學院現(xiàn)有足球、籃球、排球等多個項目代表隊，在校聯(lián)賽中有優(yōu)異的表現(xiàn)，極大豐富了學生的課余文化生活，引領(lǐng)同學們做到“文明精神，野蠻體魄”。
■學生就業(yè)
學院建立至今，已經(jīng)為我國體育事業(yè)輸送了2000多名優(yōu)秀的體育管理人才。畢業(yè)生的綜合素質(zhì)得到了用人單位的普遍好評。畢業(yè)生就業(yè)單位主要分布在各級體育行政部門、運動項目管理中心、運動項目協(xié)會、新聞媒體、體育企業(yè)、體育院校等。在國家體育總局機關(guān)、項目運動管理中心、運動項目協(xié)會等單位擔任領(lǐng)導干部近百人。2008年北京奧運會賽場上、2019FIBA籃球世界杯、2022冬奧組委有眾多管理學院畢業(yè)生的身影。
| 国内升学 | 北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、复旦大学、南京大学、武汉大学、浙江大学、同济大学、上海交通大学、华东师 范大学、华南理工大学、中央财经大学、中共中央党校、外交学院、中国传媒大学、中国政法大学、中山大学、暨南大学、四川大学、 西安交通大学、国际关系学院 | |
| 海外深造 | 北美 | 哥伦比亚大学、俄亥俄大学、芝加哥大学、密歇根大学、康奈尔大学、雪城大学、 佛罗里达大学、匹兹堡大学、布兰迪斯大学、南加利福尼亚大学、阿尔伯塔大学 |
| 欧洲 | 拉夫堡大学、爱丁学、伯、希大伦敦国、王学院、彻特大等、约京学 兰都柏林大学、德国科隆体育大学、德国奥托贝斯海姆管理学院、法国里尔大学 | |
| 澳洲 | 悉尼大学、墨尔本大学、新南威尔士大学 | |
| 亚洲 | 日本早稻田大学、日本筑波大学、香港中文大学、香港科技大学 | |
服務冬奧
管理學院近百名師生參與北京2022年冬奧會和冬殘奧會志愿服務工作中，涉及專業(yè)志愿者、開閉幕式演出、BTP、賽時實習生等多個工作領(lǐng)域。全體參與師生發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，傳承“懂體育、會管理”學院傳統(tǒng)，用實際行動踐行“使命在肩、奮斗有我”的精神，在北京冬奧會和冬殘奧會成功舉辦的生動實踐中展現(xiàn)新時代中國青年的風采和擔當。
專業(yè)介紹
公共事業(yè)管理專業(yè)（體育管理）
（四年制，管理學學士）
北京市特色專業(yè)和北京市一流本科專業(yè)建設點
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)系統(tǒng)掌握公共管理和體育管理學科的基本知識，具備較高的理論素養(yǎng)和較強的組織能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力，具有公共精神和國際視野，能在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體和國際體育組織從事管理工作的高素質(zhì)復合型人才。
專業(yè)定位
本專業(yè)立足國家和行業(yè)戰(zhàn)略需求，以培養(yǎng)懂體育，會管理的專業(yè)管理人才為自標，師資結(jié)構(gòu)合理且在行業(yè)院校同類專業(yè)建設中具有引領(lǐng)示范作用。為應對國家需要，本專業(yè)設立高爾夫管理和體育協(xié)會管理兩個實驗班，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
核心課程
管理學原理、經(jīng)濟學原理、政治學原理、法學概論、社會學概論、高等數(shù)學、體育管理學導論、公共管理學（雙語）、公共政策學、公共組織財務管理、電子政務、公共體育設施管理、職業(yè)體育管理、體育賽事管理、人力資源管理、市場營銷學（雙語）、公共事業(yè)管理概論、社會科學研究方法
就業(yè)方向
各級體育行政部門、體育企事業(yè)單位、體育社會團體以及其他行政管理部門和公共事業(yè)單位。
BUSINESS SCHOOL OF SPORT體育商學院
學院概況
體育商學院以培養(yǎng)體育商界精英人才為使命，始終秉持著“高起點，重創(chuàng)新，國際化，高端化”的辦學理念，和“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強特色、塑精英”的辦學思想，力爭成為國內(nèi)領(lǐng)先、亞洲一流、世界知名的體育商學院。學院歷史沿革可追溯至1985年，在體育系建立了體育管理專業(yè)；1987年成立了體育管理系，1995年開設了體育經(jīng)營管理方向，2006年該方向更名為體育產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)，2011年在教育部工商管理類下，正式更名為體育經(jīng)濟與管理專業(yè)，為響應國家重大戰(zhàn)略需求，于2018年從原管理學院分出體育經(jīng)濟與管理專業(yè)，成立體育商學院。
目前學院下設“體育經(jīng)濟與管理”和“經(jīng)濟學”兩個本科專業(yè)，并設立數(shù)字體育經(jīng)濟管理方向班，培養(yǎng)新時代數(shù)字體育管理人才。此外，我院同時設有體育人文社會學下的體育經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)方向的碩、博士學位授予點，工商管理專業(yè)碩士（MBA）學位點。學院為服務國家戰(zhàn)略、中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及兩個奧運會的舉辦做出諸多責獻，是體育商科高端人才培養(yǎng)的搖籃。
■人才培養(yǎng)
體育經(jīng)濟與管理專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設點。學院致力于培養(yǎng)道德品質(zhì)優(yōu)秀、知識積淀深厚、業(yè)務能力突出，具有開拓創(chuàng)新精神和國際化視野的復合型、應用型體育產(chǎn)業(yè)人才。至今學院為中國體育產(chǎn)業(yè)輸送了4000余名優(yōu)秀人才，其綜合素質(zhì)深受用人單位認可。
高端的體育實習平臺和稀缺的體育資源，讓學生不斷拓展視野并提高將所學知識應用于體育產(chǎn)業(yè)的實踐能力，為專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量提供了堅實的支撐。目前，學院不僅擁有中國網(wǎng)球公開賽、北京馬拉松、世界杯籃球賽等重大賽事實習實訓平臺，擁有國家體育總局機關(guān)、各運動項目管理中心（項目協(xié)會）、全國大學生體育協(xié)會、全國中學生體育協(xié)會等體育組織實習實訓平臺，與國內(nèi)外高端體育企業(yè)、大型體育場館、職業(yè)體育俱樂部、滑雪度假村等機構(gòu)建立了高水平實習、實訓基地，還與國際奧委會、國際足聯(lián)等開展緊密合作，構(gòu)建國內(nèi)領(lǐng)先的國際高端賽事組委會實踐基地。
國際化成果
在國際化人才培養(yǎng)方面，我院大力創(chuàng)新辦學模式，努力為我院師生搭建國際交流平臺，與多所海外知名院校建立合作關(guān)系，進行教學科研研究、合作培訓、開展交換生項目、選派優(yōu)秀學生赴海外進行聯(lián)合培養(yǎng)等，全方位多層次促進我院國際化交流，提高國際影響力。并與美國、英國、德國、芬蘭、韓國、西班牙、日本和俄羅斯等國大學建立合作關(guān)系，加強聯(lián)合辦學。
2020年6月，學院在國家留學基金委申報的國家體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新型人才國際合作項目正式批準，與英國拉夫堡大學、美國羅格斯大學、德國美因茨大學等院校建立長期合作關(guān)系，給師生提供國際化教育與培訓的機會。未來我院還將進一步增加與海外知名大學的合作計劃及學生培養(yǎng)數(shù)量。
■師資力量
學院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、思維敏捷、經(jīng)驗豐富、開拓創(chuàng)新的高水平師資隊伍，其中客座教授1人，博士生導師3人，碩士生導師16人，多名教師具有海外留學背景。所有專任教師均具有985和211工程重點建設大學博士學位。此外，我院還聘請了國內(nèi)外知名體育專家、業(yè)界領(lǐng)袖擔任客座教授并承擔部分課程。
體育商學院立足于解決國家體育經(jīng)濟發(fā)展中面臨的重大理論與實踐問題。目前設有體育價值指數(shù)研究中心、體育金融研究中心、體育營銷研究中心、體育彩票研究中心、體育場館研究中心、賽事經(jīng)濟研究中心、數(shù)字體育研究中心、創(chuàng)新人才體育素養(yǎng)研究中心、體育商業(yè)分析研究中心、體育消費行為研究中心、體育企業(yè)社會責任研究中心、體育勞動力市場研究中心共12個研究中心。近五年來，我院教師主持完成國家級、省部級等各類課題40余項，發(fā)表高水平論文近200篇。
■優(yōu)秀畢業(yè)生
學院為國家體育主管部門培育了20多名司局級、100多名處級領(lǐng)導干部，為體育商業(yè)界培育了50多名企業(yè)領(lǐng)袖、高管。近三年來，一次性就業(yè)率均高于學校平均水平。畢業(yè)生深受用人單位認可與贊賞。畢業(yè)生就業(yè)單位主要包括：國家體育總局、中國大學生體育協(xié)會、中國中學生體育協(xié)會、中國體育場館協(xié)會、職業(yè)體育俱樂部、國內(nèi)外著名體育企業(yè)如阿里體育等，以及各省市黨政部門、中國四大銀行、人民日報、北京廣播電視臺、小米之家商業(yè)有限公司、新聞媒體等。
與此同時，考取研究生、推薦免試研究生和出國攻讀碩士學位的研究生比例超過畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的 40% 。國內(nèi)主要去清華大學、北京大學、中國人民大學、同濟大學、復旦大學、上海交通大學、北京航空航天大學、北京師范大學、中國傳媒大學、北京科技大學、北京交通大學、華東師范大學、上海戲劇學院等近三十所高校深造。國外則去美國哥倫比亞大學、密歇根大學、紐約大學、維斯康星大學、俄亥俄大學、佛羅里達大學、北卡羅萊納大學、雪城大學、芝加哥大學、英國牛津大學、拉夫堡大學、愛丁堡大學、伯明翰大學、謝菲爾德大學、荷蘭海牙大學、韓國首爾大學、日本筑波大學、九州大學、仙臺大學等高校深造。
■校園生活展示
大力推進“塑造精英”主題活動，開展豐富多彩的文化體育活動，促進學生的全面發(fā)展，提高學生綜合素質(zhì)。學院男女籃代表隊在2020年北京體育大學周末體育賽事籃球聯(lián)賽中斬獲雙冠軍。學院每年定期舉辦文化藝術(shù)節(jié)、精英杯足球賽、挑戰(zhàn)杯籃球賽、院田徑運動會、商業(yè)挑戰(zhàn)賽、宿舍文化節(jié)、商學院新人秀、商學院歌手大賽、商學院講壇等文化活動。同時學院組織了15個體育社團，以及足球、籃球、網(wǎng)球、滑雪等8支代表隊。這些活動的組織為學生提供了展示自我、砥礪奮進的舞臺，同時也鍛煉了學生的組織、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導能力。學院還設有5個體育團隊，為學生參與體育社會實踐提供良好的平臺，專業(yè)的指導教師，豐富的體育產(chǎn)業(yè)實踐機會，使得學生將理論與實踐更好地融合。
專業(yè)介紹
體育經(jīng)濟與管理專業(yè)（四年制，管理學學士）國家級一流本科專業(yè)建設點
經(jīng)濟學專業(yè)
（四年制，經(jīng)濟學學士）北京市一流本科專業(yè)建設點培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備工商管理、體育學、經(jīng)濟學等專業(yè)知識，具有人文精神、創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟管理和體育經(jīng)濟管理基本技能與實務操作技術(shù)，能在企事業(yè)單位、行政機構(gòu)、體育社團等組織，從事體育經(jīng)濟管理工作的高素質(zhì)復合型人才。
培養(yǎng)要求：學生主要學習工商管理、體育學、經(jīng)濟學方面的基本理論和基本知識，接受體育經(jīng)濟管理技術(shù)與方法的培養(yǎng)與訓練，掌握商業(yè)策劃、市場營銷、企業(yè)診斷、公關(guān)協(xié)調(diào)、商務寫作等方面的基本能力。
主要課程：管理學原理、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、高等數(shù)學、財務管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、運營管理學、人力資源管理、市場營銷學、項目管理、體育賽事管理、體育場館管理、體育產(chǎn)業(yè)概論、體育商務策劃與文案寫作、體育經(jīng)濟學、體育服務運營管理、體育營銷等。
就業(yè)方向：運動項目管理中心、大型賽事組委會、各級體育行政事業(yè)單位、各類體育企業(yè)（體育競賽表演、健身休閑、體育用品制造、咨詢與培訓、中介、體育場館等）、體育社團、高等院校等。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有經(jīng)濟學、體育學等方面的知識，了解經(jīng)濟運行的基本規(guī)律，具有人文精神和科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學和體育經(jīng)濟管理基本技能與實務操作技術(shù)，能在企事業(yè)單位、行政機構(gòu)、體育社團等組織，從事經(jīng)濟分析、預測、規(guī)劃和管理工作的高素質(zhì)復合型人才。
培養(yǎng)要求：學生主要學習經(jīng)濟學、體育學、管理學方面的基本理論和基本知識，受到經(jīng)濟學及體育經(jīng)濟管理技術(shù)與方法的培養(yǎng)與訓練，系統(tǒng)掌握經(jīng)濟調(diào)查、財務管理、企業(yè)診斷、投資咨詢、金融服務等方面的基本能力。
主要課程：政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學原理、宏觀經(jīng)濟學原理、高等數(shù)學、計量經(jīng)濟學、微觀中級經(jīng)濟學、宏觀中級經(jīng)濟學、當代中國經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學、財務管理（含會計學）、貨幣金融學、線性代數(shù)與概率論、國民經(jīng)濟核算、體育經(jīng)濟學、經(jīng)濟思想史。
就業(yè)方向：各類財政管理機構(gòu)、金融投資機構(gòu)、行政事業(yè)單位、運動項目管理中心、大型賽事組委會、各類體育企業(yè)（體育競賽表演、健身休閑、體育用品制造、咨詢與培訓、中介、體育場館等）、體育社團等。
SCHOOL OF JOURALISM AND COMMUNICATION新聞與傳播學院
學院概況
北京體育大學新聞與傳播學院（以下簡稱學院）的前身是體育傳媒系，成立于2005年2月，于2017年5月更現(xiàn)名。學院是中國體育科學學會體育新聞傳播分會副會長單位、中國新聞史學會團體會員單位和中國傳播學會體育傳播專業(yè)委員會掛靠單位。學院秉持“大體育、專新聞、泛傳播、全媒體”的理念，按照“愛體育、懂技術(shù)、重人文、融媒體”的人才培養(yǎng)要求，致力于培養(yǎng)道德品質(zhì)優(yōu)良、知識結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務技能全面、具有國際化視野和開拓創(chuàng)新精神的高素質(zhì)新聞傳播應用型人才。
專業(yè)設置及學科優(yōu)勢
學院本科教育設有新聞學、網(wǎng)絡與新媒體、播音與主持藝術(shù)三個專業(yè)。新聞學專業(yè)入選國家一流本科專業(yè)建設點，設有體育賽事解說和體育賽事制作兩個方向班；網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)入選北京市一流本科專業(yè)建設點。研究生教育擁有體育人文社會學專業(yè)體育新聞與傳播方向博士學位、新聞傳播學碩士學位和新聞與傳播專業(yè)碩士學位授予權(quán)。
新聞傳播學科是北京體育大學的重點建設學科，由學院承擔主要學科建設任務。為了推動學科前沿性、交叉性、開放性和國際化高質(zhì)量快速發(fā)展，學院著力打造以“媒介、體育與科技融合”為學科發(fā)展方向、以體育賽事解說和體育賽事轉(zhuǎn)播為專業(yè)特色的“一體兩翼”人才培養(yǎng)模式，形成了學院、5G高新視頻體育融合創(chuàng)新應用國家廣電總局實驗室、體育融合出版可視化技術(shù)國家新聞出版署重點實驗室和北體傳媒科技（北京）有限公司（學校為支持新聞傳播學科建設專門成立的市場化平臺，致力于在學校及全國體育系統(tǒng)資源與外部資源之間建立紐帶、橋梁，
建立了全網(wǎng)分發(fā)、全媒體覆蓋的傳播矩陣）資源貫通的“四位一體”產(chǎn)學研用一體化協(xié)同創(chuàng)新平臺。該平臺在全國的新聞傳播學領(lǐng)域尚屬首家，成為人才培養(yǎng)對接、導入和整合市場資源的關(guān)鍵橋梁和紐帶，既使自己建立了獨有的領(lǐng)先優(yōu)勢，又為學科發(fā)展提供了強有力支持。
1人才培養(yǎng)
學院現(xiàn)有本科生約670人，碩士生、博士生約200人。學院堅持立德樹人，探索德智體美勞全面發(fā)展在體育領(lǐng)域中的垂直實現(xiàn)路徑，重點探索如何通過體育賽事傳播學科特點與德智體美勞育人要求的有機結(jié)合，達成學生專業(yè)能力訓練、專業(yè)素養(yǎng)提升與學生德智體美勞育人兩個過程的合而為一、一體化發(fā)展，從而提高人才培養(yǎng)的效率和質(zhì)量。
一方面，以系統(tǒng)性、復合性思維為主導。一是注重對教學改革進行系統(tǒng)性思考，把傳統(tǒng)的以課堂傳授知識為主的培養(yǎng)方式與直接獲取實際經(jīng)驗、實踐能力為主的培養(yǎng)方式有機結(jié)合。二是注重文科與理工科的融合、理論與實踐的互動、學界與業(yè)界的共促，在解決長期以來制約體育新聞傳播人才
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發(fā)展的技術(shù)素養(yǎng)不高問題上下了很大功夫。三是注重媒體思維向各個學科、行業(yè)和領(lǐng)域的滲透及拓展，強調(diào)學生利用媒體思維研究其他學科、行業(yè)和領(lǐng)域問題的能力。2020年，針對因為疫情各項目國家隊無比賽可比的奧運備戰(zhàn)困難，為國家射擊隊研發(fā)了“遠程多點異地”網(wǎng)絡視頻比賽新模式，使運動員可以隔空同場競技，大大提高了國家射擊隊的奧運備戰(zhàn)效果。學習強國、新華社等權(quán)威媒體給予充分肯定，“這種借助新技術(shù)、新媒體實現(xiàn)遠程多點異地同場競技的云比賽在我國屬于首次舉辦，證明我國在傳統(tǒng)比賽舉辦方式以外又創(chuàng)新形成了一種全新的辦賽模式。”“系統(tǒng)、完整的解決方案不但確保了比賽及直播的順利進行，而且提高了我國賽事舉辦應對各種復雜情況的能力，體現(xiàn)了我國體育與科技的融合達到了新的水平?！痹撃Ｊ奖粐殷w育總局向各個項目國家隊推廣。
另一方面，以實戰(zhàn)為抓手讓學生在真實的而非模擬的市場競爭、一線實踐中親身獲取直接經(jīng)驗、實踐能力。適應真正實戰(zhàn)特點，引入市場評價，把學生學習實踐的市場效果、新技術(shù)新設備實驗的社會反應作為課程評價主要指標，讓學生直接感受到市場競爭的壓力，感受到一線實踐的實時變化。讓學生通過真正實戰(zhàn)，提高自己感悟、傳播更快、更高、更強和更團結(jié)精神的能力。建立了以咪咕、體奧動力（北京）體育傳播有限公司、夏普超高清產(chǎn)業(yè)研究院等機構(gòu)為代表的核心層，以中央廣播電視總臺、北京廣播電視臺、快手、騰訊、中國聯(lián)通等20多家單位為代表的緊密層和其他單位組成的松散層三個層次的復合型社會實踐基地矩陣，建立了體育賽事轉(zhuǎn)播、體育賽事轉(zhuǎn)播技術(shù)應用和體育賽事轉(zhuǎn)播模式研發(fā)等主題型實踐基地矩陣，實現(xiàn)了全產(chǎn)業(yè)鏈與人才培養(yǎng)各個層次、各個方面的精準對接，提高了人才培養(yǎng)與市場需求的契合度。保證了學生學習有支撐、科研有平臺、實踐有機會、就業(yè)有出口。2021年東京奧運會期間，在咪咕視頻開設北體大解說專場，組織學生解說足籃排等9個項目共86場比賽，累計點擊量1.03億人次；與中央廣播電視總臺合作創(chuàng)辦《決勝時刻·奧運夜話》特別節(jié)目，在中國之聲、云聽、央視頻、快手四大平臺均創(chuàng)收聽收視佳績，北京市場收聽率同比增長 34% 。新華社對此高度評價，“激勵學生把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)發(fā)展中，以實際行動踐行鑄魂育人、立德樹人的宗旨，增強使命擔當，為體育強國建設作出貢獻”。卡塔爾世界杯期間，與咪咕、抖音合作開設了大學生體育賽事轉(zhuǎn)播訓練營。
社會實踐
充分發(fā)揮體育賽事資源的優(yōu)勢，組織學生參加了北京冬奧會、東京奧運會、世界軍運會等重大賽事的轉(zhuǎn)播、解說和體育展示等工作。
牢牢抓住北京冬奧會的重大實戰(zhàn)機遇，把服務冬奧會變成了新聞傳播學科人才培養(yǎng)與德智體美勞育人的超級大課堂，變成了新聞傳播學科人才培養(yǎng)與德智體美勞育人一體化發(fā)展的超級訓練場。近90名學生（包括志愿者、賽事實習生和國際奧委會所屬OBS的BTP項目雇員三類）進入閉環(huán)直接服務北京冬奧會，另有38名體育賽事解說的學生在閉環(huán)外參與北京冬奧會。他們分別在媒體運行、賽事轉(zhuǎn)播、賽事解說和制作等崗位為北京冬奧會的圓滿舉辦、為良好社會氛圍的營造做出了貢獻。一方面，北體新傳與咪咕視頻合作，開設北體大北京冬奧會賽事轉(zhuǎn)播專區(qū)，學生解說了冰球、冰壺、雪車、鋼架雪車、花樣滑冰等項目共計66場比賽，累計在線人數(shù)超1600萬人次，累計點擊量超1.03億人次。另一方面，與中央廣播電視總臺中國之聲合作，開設《一起向未來·冬奧之夜》特別節(jié)目，單期觸達最高人數(shù)超1290萬人次，17期節(jié)目累計超2.1億人次。學生的數(shù)十萬字社會實踐成果以“一起向未來”社會實踐系列叢書（共分《賽事全景觀---服務北京冬奧會實踐報告》《青春篤行—服務北京冬奧社會實踐案例》《歷練之旅一服務北京冬奧會口述實錄》和《青春記憶一服務北京冬奧會工作日志》四冊）的形式正式出版。
國際化最新成果
注重在全球范圍內(nèi)整合人才培養(yǎng)資源，確保學生在國際化的環(huán)境中得到培養(yǎng)。近幾年分別選實驗班赴西班牙馬德里大學和加拿大阿爾伯塔大學學習，與國際奧委會所屬OBS（OLYMPICBROADCASTINGSERVICES)合作承擔其北京冬奧會媒體運行雇員的遂選和培訓工作，承擔了北京冬奧會10多個比賽項目的全要素全流程演練任務。制作的中宣部國際傳播工程作品《冬奧之約》先后被1600多家媒體采用，全網(wǎng)總瀏覽量5.5億人次。北京冬奧會期間加入中宣部國際傳播工作專班，利用YouTuBE、CGTN等平臺國際發(fā)布107次，總計瀏覽量近10億，被中宣部內(nèi)參3次點評表揚。承辦世界5G大會“5G與體育傳播”、世界超高清產(chǎn)業(yè)大會“超高清視頻與體育傳播”、中國（北京）國際視聽大會“新視聽·一起向未來”北京冬奧轉(zhuǎn)播和北京國際公益廣告大會“共圓冰雪夢，一起向未來”等系列高層次國際化論壇。作為打造體育新聞傳播領(lǐng)域年度性、標志性品牌的重要舉措，2023年主辦了“媒介與體育”論壇，在業(yè)界和學界引起廣泛關(guān)注；該論壇將每年舉辦一次。
師資介紹
學院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、教學經(jīng)驗豐富、科研能力較強的高水平師資隊伍，共有專職教師30名，擁有博士學位的占 80% 。其中博士生導師4人，碩士生導師26人，享受國務院政府特殊津貼專家1人、全國廣播電視和網(wǎng)絡視聽行業(yè)領(lǐng)軍及青年創(chuàng)新人才2人、中宣部教育部高校與新聞單位互聘交流“千人計劃”5人、國家體育總局“優(yōu)秀中青年專業(yè)技術(shù)人才百人計劃”2人，等等。教師在體育新聞傳播歷史、體育賽事媒體服務、奧林匹克運動傳播、體育賽事解說、體育大數(shù)據(jù)與健康傳播、科技與體育視頻傳播、智能傳播與社會發(fā)展、科技與體育賽事傳播創(chuàng)新等領(lǐng)域取得了國內(nèi)一流的研究成果。另外，30多名專業(yè)水平高、影響力大、整合資源能力強的業(yè)界專家被聘為導師，保證了人才培養(yǎng)與一線實踐的實時對接。
■優(yōu)秀畢業(yè)生
畢業(yè)生廣泛就職于國內(nèi)中央、地方和行業(yè)（體育）新聞媒體（含相關(guān)機構(gòu)）及各級各類企事業(yè)單位。考取碩士研究生和出國攻讀碩士學位的學生比例近 40perthousand
【國內(nèi)升學】
清華大學、北京大學、中國科學技術(shù)大學、中國人民大學、上海交通大學、浙江大學、南開大學、北京師范大學、華中科技大學、中山大學、廈門大學、四川大學、重慶大學、山東大學、中央民族大學、中國傳媒大學、中央財經(jīng)大學、中國政法大學、北京體育大學、東北師范大學、華中師范大學、湖南師范大學、暨南大學、中國地質(zhì)大學（武漢）等。
【國外升學】
美國波士頓大學、東北大學、西北大學、伊利偌伊大學、印第安納大學，加拿大范莎學院，澳大利亞墨爾本大學、莫納什大學、悉尼大學，英國倫敦政經(jīng)學院、謝菲爾德大學、倫敦學院、愛丁堡大學、拉夫堡大學、利茲大學、倫敦國王學院，比利時魯汶大學，日本京都大學，西班牙武康大學等。
專業(yè)介紹
新聞學專業(yè)
網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)
（四年制，文學學士）
（四年制，文學學士）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備人文、社會科學素養(yǎng)，具有扎實的新聞傳播理論、體育新聞傳播知識和能力，能夠在全媒體領(lǐng)域、出版單位、政府部門、企事業(yè)單位和相關(guān)領(lǐng)域從事新聞傳播、公關(guān)營銷等方面工作的高素質(zhì)應用型人才。
培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)學生能夠運用新聞傳播學基本原理、方法，完成新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等業(yè)務操作，并具有全媒體體育新聞傳播、現(xiàn)代傳播技術(shù)應用及相關(guān)行業(yè)要求的基本業(yè)務能力。
主要課程：新聞學概論、網(wǎng)絡與新媒體概論、傳播學概論、新聞傳播倫理與法規(guī)、中外新聞傳播史、新聞采訪與寫作、數(shù)字媒體技術(shù)與應用、融媒體編輯、新聞評論、視聽語言、體育新聞學概論、新聞攝影、體育賽事媒體運營服務、音視頻制作、傳播學研究方法、媒介經(jīng)營與管理。
就業(yè)方向：全媒體領(lǐng)域，出版單位、政府部門、企事業(yè)單位和相關(guān)領(lǐng)域。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備人文、社會科學素養(yǎng)，具有網(wǎng)絡與新媒體傳播理論、體育新聞傳播知識和能力，能夠在網(wǎng)絡與新媒體機構(gòu)、公關(guān)廣告公司、政府機關(guān)等社會組織從事內(nèi)容生產(chǎn)、營銷推廣的高素質(zhì)應用型人才。
培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)學生能夠運用新聞傳播學基本原理、方法，完成網(wǎng)絡與新媒體產(chǎn)品的內(nèi)容設計、制作與推廣，網(wǎng)絡數(shù)據(jù)采集與分析等基本業(yè)務操作，并具有網(wǎng)絡與新媒體體育新聞傳播、數(shù)字傳播技術(shù)應用及相關(guān)行業(yè)要求的基本業(yè)務能力。
主要課程：新聞學概論、網(wǎng)絡與新媒體概論、傳播學概論、新聞傳播倫理與法規(guī)、新聞采訪與寫作、數(shù)字媒體技術(shù)與應用、網(wǎng)頁設計與制作、體育新聞學概論、融媒體編輯、網(wǎng)絡視聽表達與傳播、傳播學研究方法、體育新媒體數(shù)據(jù)應用、網(wǎng)絡媒介文化、網(wǎng)絡媒介經(jīng)營與管理、體育賽事媒體運行服務。
就業(yè)方向：全媒體領(lǐng)域，網(wǎng)絡與新媒體機構(gòu)、政府機關(guān)等社會組織。
SCHOOL OF INTERNATIONAL SPORTS ORGANIZATIONS(FOREIGN LANGUAGESSCHOOL)國際體育組織學院 （外國語學院）
學院概況
國際體育組織學院（外國語學院）成立于2004年9月，前身為外語系，2017年更名為國際體育組織學院（外國語學院）。現(xiàn)有教職員工59人，英語、法語、德語等語種的外籍教師10余人，每年聘請5-10名來自英國、德國、瑞士、加拿大等國的外籍專家進行國際體育模塊課程的講授。國際體育組織學院（外國語學院）現(xiàn)面向全國招收英語，法語（國際體育組織人才實驗班）、德語（國際體育組織人才實驗班）、俄語（國際體育組織人才實驗班）的本科生。
國埃塞克斯大學開展 ^{\mathfrak{a}}3\mathfrak{+}\mathbb{1}^{\mathfrak{n}} 海外學習交流項目，共派出32名本科生，選讀專業(yè)含商科、傳媒、教育等；與法國奧爾良大學開展了中外聯(lián)合培養(yǎng)項目，2018\~2019年派出兩批共32名學生赴奧爾良大學夏斗湖校區(qū)進行為期十一個月的交流學習。2021年自北京體育大學海南校區(qū)建成以來，學院遵循跨學科融合的人才培養(yǎng)模式，選派10余名學生進入海南國際學院實驗班進修；2022年在學校的大力支持和學院的積極推動下，我院首次獲批2022年國家留學基金委區(qū)域國別公派獎學金項目，該項目將持續(xù)開展三年。目前已累計選派5名教師作為訪問學者將赴法國、捷克和西班牙；1名在校生將赴歐洲參與公派交換生項目；2名應屆畢業(yè)生申請了歐盟伊拉斯謨項目并獲得全額獎學金，在未來發(fā)展中，將繼續(xù)加大國際交流與合作，積極推動^{\omega}1{+}3^{\mathfrak{n}} 、 2+2^{5} 、 ^{\mathfrak{a}}3{+}1^{\mathfrak{n}} 等國際交流項目。多元化的國際合作項目使學院師資與學科建設將邁上一個新臺階，有效助力“外語 ^+ 體育”復合型、國際化的人才培養(yǎng)。為黨和國家培養(yǎng)更多具有較高專業(yè)素質(zhì)和國際視野的外語復合型人才。
人才培養(yǎng)
國際合作與國際化人才培養(yǎng)
長期以來，學院一直高度重視合作辦學、合作育人。以“送出去”和“請進來”的方式，走國際化辦學道路，加強國際交流，拓寬學生國際視野。目前，已與英國巴斯大學、美國加州州立大學蒙特雷分校、加拿大麥克馬斯特等高校進行合作，開展短期訪問交流活動；2013年起，與英
專業(yè)介紹
英語專業(yè)（國際體育方向）
（四年制，文學學士）
歐語系各專業(yè)（以德語專業(yè)為例）（四年制，文學學士）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)，扎實的英語技能，全面的英語語言、文學、文化知識及體育領(lǐng)域相關(guān)知識，了解體育組織、體育賽事和主要運動項目，具有較強的跨文化交際能力，能在體育以及中外人文交流、涉外事務、教育等領(lǐng)域，熟練運用英語和漢語從事翻譯、管理、教學等工作的英語復合型人才。
培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)學生主要學習英語語言文學基本知識和相關(guān)體育知識；具備較強的英語語言運用能力、文學賞析能力、跨文化交際能力、思辨能力，以及一定的研究能力、自主學習能力和實踐能力；具有良好的人文素養(yǎng)，中國情懷和國際視野，對國際體育組織、國際體育賽事以及體育人文交流等相關(guān)領(lǐng)域有比較廣泛的了解，通曉國際體育領(lǐng)域規(guī)則，掌握至少一項體育運動項目基本技能；熟悉我國在體育、外交、文化交流等方面的方針、政策和法規(guī)。
主要課程：綜合英語、英語視聽說、體育英語閱讀、英語寫作、英語演講與辯論、英漢/漢英筆譯、英漢/漢英口譯、英語文學導論、學術(shù)寫作與研究方法、國際體育組織概況、西方文明與體育、體育新聞報道、體育社會學、中國古代思想文化概論、中國外交與國際關(guān)系、跨文化交際等。
就業(yè)方向：國際體育組織、各項目運動管理中心、政府部門、事業(yè)單位、新聞媒體、中外企業(yè)等。
培養(yǎng)目標：：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)，扎實的德語和英語技能，全面的德語語言、文學、文化知識及體育領(lǐng)域相關(guān)知識，了解體育組織、體育賽事和主要運動項目，具有較強的跨文化交際能力，能在體育以及中外人文交流、涉外事務、教育等領(lǐng)域，熟練運用德語、英語和漢語從事翻譯、管理、教學等工作的復語復合型人才。
培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)學生主要學習掌握德語語言文學基本知識和相關(guān)體育知識，了解主要德語國家的文學、歷史、文化、政治、經(jīng)濟、藝術(shù)、法律等人文和社會科學知識；具備較強的德語和英語語言運用能力、文學賞析能力、跨文化交際能力、思辨能力，以及一定的研究能力、自主學習能力和實踐能力；具有良好的人文素養(yǎng)，中國情懷和國際視野，對國際體育組織、國際體育賽事以及體育人文交流等相關(guān)領(lǐng)域有比較廣泛的了解，通曉國際體育領(lǐng)域規(guī)則，掌握至少一項體育運動項目基本技能；熟悉我國在體育、外交、文化交流等方面的方針、政策和法規(guī)。
主要課程：基礎(chǔ)德語、德語視聽、德語口語、德語閱讀與寫作、學術(shù)寫作與研究方法、體育德語閱讀、德語國家和地區(qū)概況、高級德語、德語文學概論、德漢/漢德筆譯、德漢/漢德口譯等。
英語類課程：綜合英語、國際體育組織、西方文明與體育、體育新聞報道、體育社會學等。
就業(yè)方向：國際體育組織、各項目運動管理中心、政府部門、事業(yè)單位、新聞媒體、中外企業(yè)等。
畢業(yè)前景
■先進的辦學理念和良好的就業(yè)環(huán)境
學院秉承“博學與精專并重、東西方文化兼容”辦學理念，逐步加大改革力度，完善自身建設，提高育人質(zhì)量，培養(yǎng)專業(yè)技能扎實、精通體育的具有國際視野和創(chuàng)新意識的復合型外語人才。培養(yǎng)的學生在校內(nèi)外各類大型活動中均有優(yōu)異表現(xiàn)，尤其在體育競賽與交流領(lǐng)域中，憑借其優(yōu)良的綜合素養(yǎng)與突出的語言技能贏得了良好的社會聲譽。畢業(yè)生已近兩千人，其中不乏進入國際體育組織、國家體育總局及各項目運動管理中心、中國海關(guān)、新華社、路透社、世界五百強、高校及中小學等企事業(yè)單位工作的優(yōu)秀畢業(yè)生。每年都有近一半畢業(yè)生考取國內(nèi)著名高校研究生，或者赴多個國家和地區(qū)名校攻讀研究生繼續(xù)深造。
畢業(yè)升學情況
國（境）內(nèi)升學情況
畢業(yè)后升入清華大學、北京大學、中國人民大學、北京師范大學、北京航空航天大學、廈門大學、復旦大學、同濟大學、中國傳媒大學、北京外國語大學、中國政法大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、南京大學、武漢大學、吉林大學、上海外國語大學、南開大學、外交學院等眾多高校深造。
國外升學情況
畢業(yè)后前往英國杜倫大學、拉夫堡大學、倫敦大學學院、愛丁堡大學、謝菲爾德大學、埃塞克斯大學、約克大學、巴斯大學、紐卡斯爾大學、諾丁漢大學、威斯敏斯特麥迪遜大學、明德大學蒙特雷國際研究學院、帕森斯設計學院、邁阿密大學、羅格斯大學、弗吉尼亞大學、約翰·霍普金斯大學、喬治城大學、紐約大學；澳大利亞墨爾本大學、昆士蘭大學、澳大利亞國立大學；法國格勒若布爾大學、蔚藍海岸大學、索邦大學、里爾大學、里昂商學院；德國哥廷根大學、法蘭克福金融管理學院；俄羅斯莫斯科國立大學、圣彼得堡國立大學；西班牙巴塞羅那大學、巴塞羅那自治大學；葡萄牙里斯本大學、新里斯本大學；波蘭哥白尼大學；荷蘭提亞斯寧堡斯商學院等著名高校深造。
國體學子 助力冬奧 \Delta
北京體育大學國際體育組織學院在北京2022年冬奧會、冬殘奧會期間共計派出170名學生和5名教師作為志愿者、演員、BTP項目成員、賽時實習生、冬奧組委工作人員和冬季兩項國家集訓隊隨隊翻譯，在北京、延慶、張家口三個賽區(qū)的20余個場館和場所全方位、多領(lǐng)域、深層次參與冬奧服務保障工作，參與人數(shù)位居學校前列。
學院師生充分發(fā)揮語言方面專業(yè)優(yōu)勢，賽會期間為運動員、隨隊官員、新聞媒體、技術(shù)官員等提供了英語、德語、法語、俄語的口譯和交傳服務。在一線參與冬奧服務保障工作的國體師生時刻以“使命在肩、奮斗有我”的新時代精神為指引，在實踐鍛煉中夯實專業(yè)基礎(chǔ)，在服務奧運中厚植家國情懷，以較高的專業(yè)素養(yǎng)、踏實的付出奉獻、開拓的國際視野將個人小我融入黨和國家事業(yè)之中，展示了國體師生的青春風采。
SCHOOL OF ART藝術(shù)學院
學院概況
2003年12月，經(jīng)教育部、國家體育總局批準北京體育大學開設表演專業(yè)；2004年面向全國招收首批表演專業(yè)本科生；2005年2月學校成立體育藝術(shù)系；2013年開始招收舞蹈表演專業(yè)學生；2014年獲批藝術(shù)碩士授予權(quán)；2017年5月正式更名為北京體育大學藝術(shù)學院。
為響應黨中央加快推進體育強國建設，辦好北京冬奧會國家戰(zhàn)略需求，學院于2018年開始招收冰上舞蹈（舞蹈表演專業(yè)）實驗班本科生，為我國花樣滑冰、冰上舞蹈項目培養(yǎng)卓越人才；2019年面向全國招收舞蹈學專業(yè)和舞蹈編創(chuàng)（舞蹈表演專業(yè)）實驗班本科生，2020年開始招收街舞BREAKING（舞蹈表演專業(yè)）實驗班本科生。舞蹈表演專業(yè)于2022年獲批國家級一流本科專業(yè)建設點。學院還招收培養(yǎng)運動訓練專業(yè)藝術(shù)體操專項學生，努力提升我國藝術(shù)體操項目國際競爭力和影響力。
師資力量
學院設有舞蹈與音樂、體育舞蹈、健美操、藝術(shù)體操四個教研室，體育藝術(shù)、舞蹈科學、健身操舞三個研究中心，現(xiàn)有專任教師47人，其中具有博士學位12人，碩士學位33人，教授5人、副教授16人，博士生導師3人，碩士生導師13人。6位教師分別擔任各項目的國際級裁判，青年教師中有多位國際健將級別的世界冠軍、亞洲冠軍。教師隊伍專業(yè)完備、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)，多名教師具有海外學習交流經(jīng)歷，能夠緊跟國際藝術(shù)人才培養(yǎng)趨勢，將先進理念和學養(yǎng)融入課堂教學。
■國際化人才培養(yǎng)
學院積極拓展國際交流學習實踐平臺，已與美國、俄羅斯、英國、西班牙、愛爾蘭、日本等國高校建立聯(lián)合培養(yǎng)合作項目，多名在讀研究生獲得國家和學校資助在國外高校學習，本科生多次隨黨和國家領(lǐng)導人赴美國、俄羅斯、韓國、新加坡、日本以及非洲等國家和地區(qū)演出。
■師生風采
學院以建設“有特色、高水平、具有一定國際影響力的藝術(shù)學院”為目標，秉持“博采藝術(shù)之長，辦出體育特色”的辦學理念，積極吸納兄弟院校經(jīng)驗，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，潛心探索專業(yè)建設和人才培養(yǎng)，在教學、訓練、科學研究、社會服務、文化傳承等方面不斷改革創(chuàng)新，取得優(yōu)異成績和良好社會反響。
我院教師俞陶、隋劍爽獲得2008年北京奧運會藝術(shù)體操集體全能銀牌，教師沈宏、梁瑜潔獲得2010年中國亞運歷史第999和第1000塊金牌，師生還先后奪得亞洲體育舞蹈錦標賽冠軍，世界杯健美操總決賽和世界大學生健美操精英賽冠軍，全國體育院校健美操、體育舞蹈錦標賽冠軍、全國體育院校藝術(shù)展演金獎、國際國內(nèi)舞蹈大賽金獎等榮譽。
師生積極參與社會實踐和社會服務，參加2008年北京奧運會、殘奧會開閉幕式表演，國慶60周年群眾游行“青春中國”方陣表演、國慶70周年群眾游行情境式行進“青春萬歲”和群眾聯(lián)歡中心表演區(qū)演出、2015年世界田徑錦標賽開閉幕式服務、2018年首屆體育春晚演出、2019年亞洲文明對話大會、2022年北京冬奧會冬殘奧會開閉幕式演出等重大活動，先后獲得北京市“先進集體”、“優(yōu)秀志愿者團隊”、北京市“三八紅旗集體”等多項省部級獎勵。
專業(yè)介紹
學院共有舞蹈表演、舞蹈學、運動訓練(藝術(shù)體操）三個專業(yè)，其中舞蹈表演專業(yè)下分列中國舞、國際標準舞、舞蹈編創(chuàng)、冰上舞蹈、街舞Breaking五個方向。舞蹈學專業(yè)偏重舞蹈科學方向。
舞蹈表演專業(yè)
舞蹈學專業(yè)
（四年制，藝術(shù)學學士）
（四年制，藝術(shù)學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較高藝術(shù)修養(yǎng)，具備扎實的舞蹈表演專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，具備各專業(yè)方向（中國舞、國際標準舞、街舞BREAKING、冰上舞蹈、舞蹈編創(chuàng)）的突出專業(yè)技能，具有較高的各專業(yè)方向（中國舞、國際標準舞、街舞BREAKING、冰上舞蹈、舞蹈編創(chuàng)）的專項技能水平，能夠在演出團體、運動隊、學校、俱樂部、文化機構(gòu)等相關(guān)部門從事訓練、教學、競賽、研究、傳播等方面工作的專業(yè)性人才。
專業(yè)定位：堅持“博采藝術(shù)之長，辦出體育藝術(shù)特色”的發(fā)展定位，以藝術(shù)與體育深度融合為目標，以體育領(lǐng)域?qū)I(yè)技能在舞蹈領(lǐng)域的應用和拓展為導向，探索構(gòu)建跨領(lǐng)域交叉培養(yǎng)模式，突出應用轉(zhuǎn)化的實踐技能培養(yǎng)，符合國家對高層次藝術(shù)人才培養(yǎng)的需求，切合體育藝術(shù)事業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求。專業(yè)方向設置上，以舞蹈領(lǐng)域高層次藝術(shù)人才職業(yè)需求為導向，聚焦“藝術(shù) +^{\dag} 的應用層次；培養(yǎng)模式和方式上，探索構(gòu)建舞蹈與體育科學雙向交叉培養(yǎng)模式；專業(yè)培養(yǎng)特色上，突出基于舞蹈藝術(shù)與體育科學跨學科雙向應用的實踐能力培養(yǎng)。
主要課程：藝術(shù)概論、音樂基礎(chǔ)理論、舞蹈概論、表演基礎(chǔ)理論與實踐、中國舞蹈史、芭蕾基礎(chǔ)訓練、舞蹈音樂分析與制作、現(xiàn)代舞基礎(chǔ)訓練、舞蹈作品賞析、中國舞基礎(chǔ)訓練、編導理論與實踐、舞蹈專業(yè)教學法、專項教學訓練實踐與理論、表演劇目等。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較高藝術(shù)素養(yǎng)，具備扎實的舞蹈學基礎(chǔ)理論知識與基本技能，具備扎實的舞蹈（運動）人體科學知識、具有良好的舞蹈科學研究能力和一定的國際文化與學術(shù)交流能力，能在各級各類社會文化組織、專業(yè)文藝團體、院校、專業(yè)俱樂部等單位從事舞蹈教學、舞蹈科學研究、管理、舞蹈傳播與策劃等工作的舞蹈藝術(shù)復合型人才。
專業(yè)定位：側(cè)重于舞蹈科學方向，在舞蹈學基礎(chǔ)理論結(jié)構(gòu)之上，結(jié)合本校運動人體科學、運動生理解剖、運動損傷與康復等優(yōu)勢學科，進行跨學科的交融與教學，引導學生進行科學方面的實踐研究，培養(yǎng)具有舞蹈科學理論與實踐基礎(chǔ)的舞蹈學人才。
主要課程：藝術(shù)概論、音樂基礎(chǔ)理論、舞蹈概論、中外舞蹈史、（舞蹈）美學、舞蹈人類學基礎(chǔ)、舞蹈（運動）訓練學、舞蹈（運動）生理學、舞蹈（運動）解剖學、舞蹈（運動）生物力學、人體測量與評價、拉班動作分析、舞蹈體能訓練方法與實踐。
運動訓練專業(yè)（藝術(shù)體操）
（四年制，藝術(shù)學學士）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向藝術(shù)體操方向，培養(yǎng)具有競技體育基本理論知識，具備突出的藝術(shù)體操專項運動技能和運動訓練指導及競賽組織能力，能勝任學校、專業(yè)運動隊、俱樂部、賽事公司等單位的藝術(shù)體操專項運動訓練、教學和競賽組織工作的富有國際視野、創(chuàng)新精神的高水平運動員、教練員、裁判員等高素質(zhì)應用型人才。
SCHOOL OF HUMANITIES人文學院
學院概況
人文學院是為落實北京體育大學“雙一流”建設與“三個轉(zhuǎn)型”綜合改革要求，于2019年在國際文化學院的基礎(chǔ)上成立的新型教學單位。學院成立以來，致力于建設優(yōu)秀師資隊伍，堅持高端化、貫通化、國際化和協(xié)同化“四化”人才培養(yǎng)方法，加強“體育 ^+ 人文”的深度融合，以凝練教學特色，提升研究水平為辦院目標，持續(xù)向社會輸送高素質(zhì)、高水平的新時代人才。學院下設兩個教學系和四個研究中心一國際文化系、中文系、通識教育中心、體育哲學與體育史研究中心、體育社會學與體育法研究中心、體育文學研究中心，已經(jīng)形成教學與研究的雙翼發(fā)展格局。學院主辦的北體通識系列講座、北體人文高端論壇、外專講座、學術(shù)沙龍等活動已經(jīng)成為固定交流傳播品牌，在校內(nèi)外產(chǎn)生良好的學術(shù)影響和社會效應。
學院院訓
學院院訓：志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
師資力量
學院現(xiàn)有教職工35人，專任教師30人。師資隊伍涵蓋高層次人才、海歸人才、海外客座教授和師資博士后，具有博士學位的教師占比 80% 以上，涉及的研究領(lǐng)域有中國文學、國際中文教育、法學、哲學、社會學、外交學等方面。學院教師主持并完成國家級、省部級、校級等各類項目64項，實現(xiàn)教學多元化、科研全覆蓋的發(fā)展局面，顯示出學院在體育人文社會科學領(lǐng)域的科研實力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
■人才培養(yǎng)
學院目前設有漢語國際教育和漢語言文學兩個本科專業(yè)，漢語國際教育專業(yè)碩士點、體育人文社會學（體育哲學與體育史）學術(shù)型碩士點和學術(shù)型博士點，其中，漢語國際教育本科專業(yè)于2021年被評為北京市一流本科建設專業(yè)，形成本、碩、博貫通化的人才培養(yǎng)體系。學院堅持把立德樹人作為人才培養(yǎng)的根本任務，堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相統(tǒng)一，秉承“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”的院訓，致力于培養(yǎng)具有扎實的中國語言文學基礎(chǔ)知識、漢語作為第二語言教學能力、開闊的國際視野、較高的跨文化溝通能力，良好的身體素質(zhì)，能夠在體育系統(tǒng)或各類企事業(yè)單位、文化教育等機構(gòu)勝任相關(guān)工作的“文武兼修”的復合型、國際化人才。
課程體系
學院在本科課程體系建設中以“入主流，強特色”為核心思想。在嚴格對標國家本科專業(yè)目錄的相關(guān)規(guī)定，實現(xiàn)通專結(jié)合、理實結(jié)合、中外融合的人才培養(yǎng)目標的同時，凸顯‘ ^{+}+ 體育”特色，充分利用北京體育大學的優(yōu)勢資源，在人才培養(yǎng)過程中開設武術(shù)、養(yǎng)生導引、體育文化等課程，培養(yǎng)學生成為又能教中文，又能談文化，還能教武術(shù)的“一專多能”的國際化人才。
通識課程
人文學院在學校通識教育課程建設中主持打造16門人文通識標桿課，其中包括4門“體育 ^+ 人文”跨學科融合通識課，近兩年集中開設了5門“人文 ^+ 體育”類通識課。人文學院一貫致力于構(gòu)建涵蓋核心價值塑造、基礎(chǔ)素養(yǎng)夯實、綜合素養(yǎng)提升的具有北體大特色的通識課程體系，培養(yǎng)能夠獨立思考、具有責任感、人格健全并能將多元知識融會貫通的個體和公民，促進北體大學生的全面發(fā)展，提高北體大學生的可持續(xù)發(fā)展能力。體育哲學與體育史研究中心、體育社會學與體育法學研究中心主要面向國家戰(zhàn)略需求，緊緊圍繞體育事業(yè)改革與發(fā)展的重大問題、熱點問題開展基礎(chǔ)性和前瞻性的研究，為體育強國建設和中國特色社會主義哲學社會科學的繁榮提供哲學引領(lǐng)與歷史鏡鑒。
國際化成果
學院承續(xù)國際化辦學傳統(tǒng)，一直以來積極開展國內(nèi)外學術(shù)合作與交流活動，在人才培養(yǎng)方面致力于提升學生的國際視野。近年來，學院與日本順天堂大學、韓國釜山大學等海外高校合作，派出優(yōu)秀學生開展海外教學實習活動。未來，學院將以培養(yǎng)具有全球視野和國際競爭力的高素質(zhì)人才為目標，積極創(chuàng)造條件，著力打造學生海外交流學習平臺，為學生的國際化交流和學習提供支持。
名師介紹
程紅，教授，碩士生導師，研究領(lǐng)域為國際中文教育、文化與新聞傳播、體育中文教學、中國現(xiàn)當代文學。2010-2012年，任挪威卑爾根孔子學院中方院長兼漢語教師。主持或參與校級、省部級以上項目10余項（《中國傳統(tǒng)體育文化關(guān)鍵詞》是外研社“中華思想文化術(shù)語傳播工程”成果之一，《體育漢語詞匯數(shù)據(jù)庫建設與應用研究》等）；主編校級精品教材8部（《文體寫作學》《漢語課堂教學示例集一語言要素/技能篇》等），參編參著詞典、著作等20余部（《勵志與使命一中國體育人的奮斗事跡》等）；發(fā)表論文40余篇、采訪文章10篇；獲省部級獎勵2次，校級教學成果、精品課程、教改項目多項，指導的漢教學生獲評2022022年北京市優(yōu)秀本科生論文。
張曉義，教授，博士生導師。長期致力于體育外交研究，近年來發(fā)表CSSCI論文40余篇，出版專著2部、教材多部，先后主持教育部人文社科基金“中國體育國際話語權(quán)理論建構(gòu)與拓展模式研究”，國家社科基金“和平發(fā)展戰(zhàn)略視域下我國體育對外援助政策歷史變遷研究”“新時代我國體育國際話語權(quán)提升策略研究”，首屆新文科研究與改革實踐項目“新發(fā)展階段我國體育國際體育組織人才培養(yǎng)模式構(gòu)建”，國家體育總局決策咨詢重大項目“新發(fā)展階段我國體育對外交往戰(zhàn)略體系與策略實施研究”等10余項。
景虹梅，教授，碩士生導師，研究領(lǐng)域為文學、電影學、體育人文社會學。系中國高校影視學會影視評論委員會理事、中國高等教育學會影視教育專業(yè)委員會會員、山東影視制作股份有限公司劇本評審委員會和投資決策委員會專家評審委員。主持省廳級項目2項、校級科研項目4項，參與省部級項目2項。出版學術(shù)專著1部《黑色幽默經(jīng)典小說主題研究與文本細讀》，參編教材3部，發(fā)表學術(shù)論文30余篇。獲得校級以上學術(shù)成果獎勵13次，北京市級“朔日杯”大學生計算機設計大賽獲獎作品指導教師3次。
蔣小杰，教授，博士生導師，研究領(lǐng)域為政治哲學、道德哲學、體育哲學。曾獲省部級哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎1項；主持和參與國家級、省部級科研項目10余項；在人民出版社等出版?zhèn)€人專著2部，參著、參編著作和教材7部；公開發(fā)表CSSCI、北大中文核心等期刊論文40余篇。
■就業(yè)前景
漢語國際教育本科專業(yè)2014年首次招生，于2021年獲評北京市“一流”本科專業(yè)。該專業(yè)持續(xù)培養(yǎng)9屆學生，目前在校生164人，專業(yè)人才培養(yǎng)成效顯著。2018屆畢業(yè)率 100% ，就業(yè)率 94.2% ；2019屆畢業(yè)率 98% ，就業(yè)率 96.1% ：2020屆畢業(yè)率 100% ，考研升學率達 50% 三屆畢業(yè)生中共計近百名學生被清華大學、中國人民大學、北京師范大學、北京外國語大學、牛津大學、約翰·霍普金斯大學、愛丁堡大學等國內(nèi)外知名大學錄取為碩士研究生。
2018年，首屆畢業(yè)生畢業(yè)率達到 100% ，四級通過率100% ，六級通過率 88% ，升研率 36% 。其中有5名同學被英國牛津大學、倫敦國王學院、倫敦大學學院、愛丁堡大學、謝菲爾德大學等境外知名大學錄取為碩士研究生。
2019屆畢業(yè)生有12名同學分別被北京外國語大學、廈門大學、中國傳媒大學、北京語言大學、中國海洋大學、東北財經(jīng)大學、北京體育大學、中國人民大學、西安外國語大學、中國科學院大學大學等國內(nèi)院校錄取為碩士研究生，2名同學被香港城市大學、香港理工大學等境外知名大學錄取為碩士研究生。
2020屆畢業(yè)生畢業(yè)率達到 100% ，升研率 50perthousand 其中，有14名同學分別被北京外國語大學、上海財經(jīng)大學、清華大學、對外經(jīng)貿(mào)大學、中國傳媒大學、北京師范大學、北京體育大學、北京語言大學、南京師范大學和南京科技大學等國內(nèi)知名院校錄取為碩士研究生，12名同學被美國約翰·霍普金斯大學、西密歇根大學、英國格拉斯哥大學、謝菲爾德大學、杜倫大學、愛丁堡大學、倫敦大學瑪麗女王學院、曼徹斯特大學、愛爾蘭科克大學等境外知名大學錄取為碩士研究生。
2021屆畢業(yè)生共41人，畢業(yè)率 100% ，就業(yè)率92.68% ，其中多名同學分別被中國人民大學、北京師范大學、北京外國語大學、中國傳媒大學、中央民族大學、北京語言大學、中國石油大學、北京體育大學、上海外國語大學等國內(nèi)院校錄取為碩士研究生，同時有3名同學被香港城市大學、香港理工大學、香港中文大學等境外知名大學錄取為碩士研究生。
專業(yè)介紹
漢語國際教育專業(yè)
（四年制，文學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的漢語言文字學基礎(chǔ)以及較高的文學文化素養(yǎng)，具有漢語作為第二語言教學能力、跨文化交際能力，能夠在各類行政事業(yè)、企業(yè)、文化、教育等機構(gòu)勝任相關(guān)工作的“文武兼修”的國際化、復合型、實踐型人才。培養(yǎng)要求：掌握漢語言文學學科的基礎(chǔ)理論和基本知識，熟悉國家漢語言文字及其傳播的方針、政策和法規(guī)，了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；掌握漢語作為第二語言教學的理論、技能與方法，能夠熟練運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和科技手段進行漢語國際教育及推廣工作；具有漢語言文字處理能力，具有語言文化國際推廣項目的管理、組織與協(xié)調(diào)等工作能力；具有較好的英語表達能力，能夠熟練運用英語進行漢語教學、中國文化傳播工作；通曉中華民族傳統(tǒng)體育文化知識，具有一定的武術(shù)基礎(chǔ)，能承擔武術(shù)教學及中國體育文化傳播相關(guān)工作；具有相應的社會調(diào)查研究能力，具有一定的理論思維能力與創(chuàng)新精神。
主要課程：語言學概論（雙語）、古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學史、中國現(xiàn)當代文學史、漢語國際教育概論、語言教學法（雙語）、第二語言課堂教學專題、中國文化通論（雙語）、中外文化交流史、言語交際學、英語、武術(shù)等。就業(yè)方向：學生畢業(yè)后能夠以“文武兼修”“文體融合”的專業(yè)特色優(yōu)勢從事國內(nèi)外漢語教學、語言文化交流、武術(shù)及體育文化傳播等工作，或在各級各類學校、政府機構(gòu)、企事業(yè)單位從事語言文字、中外文化交流及教育管理等工作。
漢語言文學專業(yè)
（四年制，文學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的中國語言文學基礎(chǔ)知識、很好的母語表達能力，有較強的文獻典籍閱讀能力、較高的文學感悟能力與審美能力；熟練掌握英語，具備一定的體育學、人文社科相關(guān)知識，有較強的學習能力與實踐能力，開闊的國際視野，以及良好的身體素質(zhì)；能服務于我國體育事業(yè)發(fā)展和中外體育人文交流，可以從事中文教育、黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、體育新聞、體育文化傳播、國際人文體育交流等方面工作的特色復合型人才。培養(yǎng)要求：系統(tǒng)掌握中國語言文學基礎(chǔ)知識，掌握英語、數(shù)據(jù)庫應用、文獻檢索等工具型知識，了解本學科前沿知識，一定程度上了解哲學、藝術(shù)等人文社科知識；具有感悟、辨析和探究語言文學現(xiàn)象的能力，具有較好的書面和口頭表達能力，能夠綜合運用所學知識鑒賞、評價文學作品和相關(guān)文化現(xiàn)象；具有一定的學術(shù)創(chuàng)新意識和學術(shù)研究能力，具備進一步專業(yè)深造的理論素養(yǎng)、必要的知識儲備和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握體育學科相關(guān)知識，具有良好的身體素質(zhì)，了解體育事業(yè)發(fā)展狀況，參與專業(yè)實習與社會實踐，拓寬眼界，促進全面發(fā)展；具有一定的批判思維能力與創(chuàng)新精神。
主要課程：文學理論、語言學概論、大學寫作、古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學史、中國現(xiàn)當代文學史、外國文學史、中國古代文論、西方文論、比較文學概論、漢學與中華文化、中國文化要籍導讀、語文教學技能訓練、東西方體育文化等。
就業(yè)方向：主要面向體育事業(yè)和體育產(chǎn)業(yè)輸送中文人才，同時，學生也可以在教育、傳媒、出版、文化及政府機關(guān)等企事業(yè)單位，從事語文教學、新聞宣傳、編輯出版、文化傳播、秘書、文員等工作。
CHINA FOOTBALL COLLEGE (CHINA RUGBY COLLEGE)中國足球運動學院 （中國橄欖球運動學院）
學院概況
為貫徹落實《中國足球改革總體方案》精神，經(jīng)國家體育總局同意，2017年8月，北京體育大學中國足球運動學院正式掛牌成立。學院成立以來，始終堅持“大學+基地”的辦學定位，2019年實現(xiàn)了辦學實體化，當前辦學層次包括本科、碩士和博土三類，在校生550余人；在編教職工23人，專職教師18人，碩博導師9人；學院設置了“一辦兩室三團隊”的組織管理模式，即院辦、學生管理辦公室、教務辦公室、科研團隊、教學團隊和訓競團隊；建立了“學歷教育+職業(yè)培訓”雙證融通的教學模式；形成了具有足球項目特色的課程體系。
■培養(yǎng)方向
學院以培養(yǎng)高水平足球運動員、教練員和裁判員“三員”為重點，堅持“世界眼光、國際標準、中國特色、高點定位”的辦學理念，致力于建立政府、高校與社會力量協(xié)同合作新體制，形成體育與科技、文化深度融合發(fā)展的新模式，培養(yǎng)具有國家情懷、社會責任和國際水平的新時代足球運動人才。
·教練員方向
教練員方向?qū)⒅铝τ谂囵B(yǎng)具有良好的職業(yè)規(guī)范與素養(yǎng)、掌握扎實的訓練學、競賽學與運動隊管理的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識，并對足球項目在國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢有全面深入了解，具有較強的足球訓練組織、指導比賽和隊伍管理的能力，能夠領(lǐng)導團隊開展工作的應用型高級專業(yè)人才。
教練員方向?qū)W生畢業(yè)后能夠在各級國家隊、職業(yè)俱樂部隊、足球青訓中心隊、省市代表隊及各級聯(lián)賽梯隊中，以教練員身份從事訓練組織、比賽指導與管理團隊等工作。
·裁判員方向
裁判員方向?qū)⒅铝τ谂囵B(yǎng)熟練掌握并運用足球規(guī)則與裁判法、掌握足球基礎(chǔ)理論及技能，能夠勝任與裁判員技術(shù)等級相應級別賽事裁判員工作的國際化精英人才。裁判員方向?qū)W生畢業(yè)后能夠掌握足球運動的基本理論、基本知識和基本技能，熟練掌握足球規(guī)則與裁判法，能夠勝任相應級別賽事的足球裁判工作。
·運動員方向
學院依托地方的合作單位開展青訓人才培養(yǎng)，并充分發(fā)揮學院辦學核心優(yōu)勢，加強智力輸出。根據(jù)人才成長規(guī)律，按照高端化、協(xié)同化培養(yǎng)的方式，學院將協(xié)同相關(guān)學院組建專業(yè)技術(shù)團隊開展青少年足球運動員的選拔、訓練和比賽工作，為合作共建隊伍提供系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)保障服務。
■培養(yǎng)模式
運動訓練專業(yè)本科普通班，該班分為教練員、裁判班，均設置了 ^{\ast}2*1+1^{\ast} 的培養(yǎng)模式。學生入學后的1-4學期將在校本部學習和訓練；第6、7學期在實習實訓基地完成學習和實踐任務；第8、9學期回校完成畢業(yè)論文等相關(guān)畢業(yè)工作。
教練員和裁判員國際實驗班，將采取國內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)的模式，該班設置了 ^{\omega}2^{+}1.5\substack{+0.5^{γ}} 培養(yǎng)模式。學生入學后的1-4學期在國內(nèi)修讀課程，第5、6學期到國外合作大學進行交流學習，第7學期在國外俱樂部進行實習實踐，第8學期回國內(nèi)完成畢業(yè)論文等相關(guān)畢業(yè)工作。
優(yōu)秀運動員班（現(xiàn)役班），主要指以具有運動健將等級證書的現(xiàn)役運動員組成的班。該班執(zhí)行學校制定的優(yōu)秀運動員培養(yǎng)方案，設置了 sqrt[n]{4+N}^{n} 的人才培養(yǎng)模式，4年是培養(yǎng)方案中規(guī)定的修學年限，“N”是可以適當延長修讀年限。同時，學校也將提供多種渠道的線上課程資源，以滿足現(xiàn)役運動員邊學習、邊訓練比賽的實際需求。
■培養(yǎng)方案
學院以三大職業(yè)能力為依據(jù)，即職業(yè)態(tài)度、職業(yè)知識和職業(yè)能力，在2019年學院重新修訂了培養(yǎng)方案，進一步確立了足球方向本科培養(yǎng)目標。目前課程設置為公共必修課、學科基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課以及課外實踐5類課程。其中學院的特色課程包括運動隊管理、訓練設計與比賽指導、青少年足球訓練、足球體能訓練、足球心理訓練、足球競賽規(guī)則、教練員指導實踐與理論等。
課程方案更加關(guān)注職業(yè)實踐能力（專業(yè)知識能力、職業(yè)規(guī)范與素養(yǎng)、訓練組織與管理能力、比賽準備與指導能力、運動隊管理能力、團隊領(lǐng)導能力、足球科學研究能力）；課程結(jié)構(gòu)上提升了專業(yè)核心課及運動專項課、實踐課程的學分比重，培養(yǎng)重點落在足球?qū)ｍ椉敖叹殕T方向相關(guān)理論學習以及相關(guān)實踐能力等方面。
另外，為了適應現(xiàn)在足球行業(yè)發(fā)展的需要，學院又與相關(guān)院系合作，開發(fā)和設置了足球比賽表現(xiàn)分析、足球智能監(jiān)控、動作學習與控制、運動能力測量與評價、足球運動損傷與康復、足球運動營養(yǎng)、足球科研方法、職業(yè)足球俱樂部以及國際足球現(xiàn)狀與發(fā)展。
實習實訓基地
為了貫徹落實《足改方案》的要求，積極回應總局“三大球振興”計劃，加快推進高水平競技體育后備人才培養(yǎng)基地建設。按照學?？傮w部署，中國足球運動學院立足實際，充分發(fā)掘人才、科技、教學、訓練的資源優(yōu)勢，與各省市合作成立分院，共建后備人才培養(yǎng)基地。目前，學院與6個分院、4所武校、20所體校合作試點單位開展青少年足球普及訓練工作，同時也作為學生的實習實訓基地。
■教師隊伍
學院現(xiàn)有專職教師18人，教授2人、副教授6人，博導1人，碩導8人；中國足協(xié)足球教練員講師6人，裁判員講師4人，比賽監(jiān)督2人。
專業(yè)介紹 \Delta
運動訓練專業(yè)（足球方向）（四年制，2+2，教育學學士）
運動訓練專業(yè)作為學校的特色專業(yè)，分別獲得國家級特色專業(yè)和北京市特色專業(yè)，在全國最早設立本專業(yè)博士、碩士點，在學科專業(yè)評估中始終位于“排頭兵”地位。本專業(yè)始終緊扣國家體育、教育、健康事業(yè)戰(zhàn)略需求，依托學校一流學科交叉融合優(yōu)勢，以培養(yǎng)卓越“運動員、教練員、裁判員”為目標，調(diào)整優(yōu)化人才培養(yǎng)目標，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量規(guī)格。通過修訂2018版運動訓練專業(yè)人才培養(yǎng)方案，精心設計“教練員、裁判員、體能康復、綜合素質(zhì)”四個培養(yǎng)模塊的課程體系，通過“三員”、“四化”培養(yǎng)，精心培育卓越競技體育專業(yè)人才。
主要課程：足球訓練實踐與理論、體能訓練實踐與理論、足球競賽規(guī)則、足球裁判方法、足球訓練設計與比賽指導、足球?qū)ｍ椨⒄Z。
相關(guān)課程：運動生理學、運動解剖學、運動訓練學、運動心理學、運動損傷防護等。
就業(yè)方向：各級學校及業(yè)余體校、俱樂部、各級體育局運動隊、足球商業(yè)機構(gòu)、體育公司、國外相關(guān)機構(gòu)等方面工作。
招生方式：優(yōu)秀運動員（免試）、體育單招報名條件：足球一級及以上
CHINA BASKETBALL COLLEGE中國籃球運動學院
學院概況
中國籃球運動學院是北京體育大學下設二級學院，其前身為中央體育學院球類教研室籃球教學組，是我國體育院校最早成立的籃球運動專項教研室，現(xiàn)隸屬于北京體育大學奧林匹克學部。學院現(xiàn)有教職工25人，專職行政人員6人，專任教師19人；其中教授4人、副教授6人、講師9人；博士生導師3人、碩士生導師10人；北京市教學名師1人；國際裁判1人、國家級裁判2人；國際籃聯(lián)講師2人，中國籃協(xié)講師4人；外聘導師2人；外籍客座教授2人。
學院現(xiàn)有本、碩、博各層次學生353人，其中本科生130人，碩士研究生200人，博士研究生23人。
人才培養(yǎng)
近七十年的辦學歷程中，學院涌現(xiàn)出大批著名的專家學者、管理人才、教練員、運動員和裁判員等，為中國籃球事業(yè)的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學院先后涌現(xiàn)出于鋼、王世安、孫民治、劉玉林等國內(nèi)知名學者；也走出王鈞、李元偉、胡加時、李金生、高志丹、白喜林等一批管理人才；培養(yǎng)了呂長新、張?zhí)s、雍容、董志權(quán)、馬振洪、阿的江、薛正武、柏華、高連環(huán)等一批國內(nèi)頂尖教練員和國家隊運動員，現(xiàn)階段也有孫夢然、李月汝、李緣、楊舒予、萬濟圓、孫銘徽、趙巖昊等人至今仍活躍在國內(nèi)外賽場；在培養(yǎng)大批高水平運動員的同時，也培養(yǎng)了郭洪寶、寧日輝、靳茁、馬立軍、宋延平、閆育東、喬龍生、彭玲、楊宏峰、鄭磊等大批國際級裁判，先后擔任國內(nèi)外重大賽事的執(zhí)裁工作。
■科研成果
學院在長期教學實踐中形成了深厚的文化積淀和扎實的辦學基礎(chǔ)，旨在打造世界一流專業(yè)學科。學院積極發(fā)揮中國籃球發(fā)展與改革的智庫作用，全面響應國家重大戰(zhàn)略需求和學科發(fā)展前沿，不斷增強學術(shù)研究和創(chuàng)新能力，先后主持國家級科研項目、省部級科研項目數(shù)十項，出版相關(guān)著作百余部；并先后承擔了中國男、女籃國家隊和三人籃球國家隊的備戰(zhàn)參賽、科研保障、服務與管理等各項工作。
■社會服務
學院鼓勵師生參與社會服務，勇?lián)鷷r代重任。學院教師及學生積極投身奧運服務、支教等志愿工作。先后與國內(nèi)外建立合作機制，同時與“姚基金”、眾輝體育及多家CBA俱樂部等建立實習基地和工作聯(lián)系機制，服務中國籃球和社會公益事業(yè)。
■國際化成果
學院深化與國際體育組織、項目協(xié)會、友好合作院校的交流互動，先后選派研究生、本科生和青訓隊伍前往歐美國家學習、訓練和比賽。同時，積極引入具有影響力的學術(shù)大師和行業(yè)專家，先后舉辦“籃球大講堂”、“世界籃球論壇”等系列學術(shù)活動，開拓師生的國際學術(shù)視野和科學研究素養(yǎng)，為一流學科建設和人才培養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)。
專業(yè)介紹
運動訓練專業(yè)（籃球方向）
(四年制，教育學學士)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向奧林匹克運動，培養(yǎng)具有競技體育基本理論知識，具備突出的籃球?qū)ｍ椷\動技能和運動訓練指導及競賽組織能力，能勝任籃球項目訓練、教學和競賽組織工作的富有國際視野、創(chuàng)新精神的教練員、運動員和裁判員等高素質(zhì)應用型人才。
培養(yǎng)要求：具有愛國主義精神、高度的社會責任感和使命感，具有積極的人生態(tài)度和良好的心理素質(zhì)，具有自主學習和終身學習意識。掌握運動科學、人體科學、教育科學、心理科學等基礎(chǔ)知識及運動訓練、運動競賽等專業(yè)知識，并能將所學知識應用于運動訓練專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的研究與指導，完成所從事的專項運動訓練與教學、競賽組織與裁判、體育管理與科研的實踐工作能力。
主要課程：教育學、運動解剖學、運動生理學、運動訓練學、運動競賽學、運動心理學、體育管理學、運動醫(yī)學、運動選材學、運動技能學習與控制、籃球?qū)ｍ椨柧殞嵺`與理論等。
就業(yè)方向：各級學校、各運動項目協(xié)會、專業(yè)運動隊、俱樂部、賽事公司及國際體育組織等相關(guān)機構(gòu)。
招生方式：優(yōu)秀運動員（免試）、體育單招報名條件：籃球一級以上
CHINA VOLLEYBALL COLLEGE中國排球運動學院
學院概況
中國排球運動學院是在全面貫徹落實黨中央、國務院關(guān)于加快推進體育強國建設戰(zhàn)略部署和推動“三大球”振興的背景下，在全國率先成立的運動項目學院。學院對應北京體育大學建成世界一流體育大學的辦學目標和“大學+基地”的辦學定位，牢固樹立人才培養(yǎng)的中心地位，以本科教育為基礎(chǔ)、研究生教育為重點、青訓工作為特色，為中國體育事業(yè)、高等教育事業(yè)和奧林匹克運動以及社會發(fā)展培養(yǎng)高端化、貫通化、國際化和協(xié)同化的高素質(zhì)創(chuàng)新型體育人才。
學院具有優(yōu)良的“紅色基因”和悠久的發(fā)展歷史，在海內(nèi)外享有盛譽。作為新中國最早開展排球?qū)ｍ椊虒W和科研的團隊，先后培育了馬啟偉、吳中量、鐘秉樞、高峰、葛春林、孫平、古松等大批立德樹人、潛心治學的名師，建立了新中國第一批體育學博士點，培養(yǎng)了新中國第一位體育學女博士，培養(yǎng)了曹慧英、楊希、陳招娣等老女排“五連冠”成員。經(jīng)過幾代人的傳承與發(fā)展，積淀了深厚的學術(shù)傳統(tǒng)，形成了獨具特色的專業(yè)文化，先后被評為“全國教育系統(tǒng)先進集體”“北京市級教學團隊”和“國家級教學團隊和教學名師”，排球課程被評為“國家級精品課程”，為我國體育事業(yè)和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻了力量。
學院重視學生的思想教育，注重學生實踐能力的培養(yǎng)，與北京大學、首都師范大學育新教育集團等單位共建教育實踐基地，服務于中國排球超級聯(lián)賽、冬奧會等各重大賽事，女子排球隊作為學校代表隊蟬聯(lián)“全國大學生女排聯(lián)賽總決賽”四連冠，全院形成了全員關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)的良好氛圍，全院師生為推動新時代體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出了突出的貢獻。
■師資隊伍
學院重視師資隊伍建設，現(xiàn)有教職工15人，其中教授2人，副教授3人；博士生導師1名，碩士生導師4名。先后被評為“全國教育系統(tǒng)先進集體”和“國家級精品課程”，2020年獲得教育部第二批高校“雙帶頭人”黨支部書記工作室稱號，成為全國高校體育類院校唯一入選教師黨支部。2021年中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，教師黨支部被授予“北京市先進基層黨組織”稱號。
學院大力推進課程思政的理論和實踐研究，提升課程思政建設質(zhì)效。師資力量雄厚，主持多項省部級黨建和思政工作課題，“冠軍精神育人”項目入選教育部思政司2020年度高校思政工作精品項目，“排球教學中融入女排精神思政元素的課程設計與實踐”課題成為首批北京高等教育本科教學改革創(chuàng)新項目。
獲得“北京市級教學團隊”“國家級教學團隊和教學名師”，《排球?qū)ｍ椨柧殞嵺`與理論》課程獲評“教育部課程思政示范課”。
名師介紹
古松，教授，博士生導師，學校學位委員會委員。研究方向為排球運動教學訓練理論與實踐及發(fā)展戰(zhàn)略。曾任北京體育大學排球教研室副主任、北京體育大學校男子排球代表隊主教練。1990年考入北京體育大學運動訓練系，1994年畢業(yè)留校任教；1997年留學日本愛媛大學，2001年獲教育學碩士學位回國，在北京體育大學任教；2012年獲北京體育大學體育教育訓練學博士學位。經(jīng)歷過多年的專業(yè)隊訓練和系統(tǒng)的專業(yè)知識學習，具有豐富的理論與實踐經(jīng)驗，擁有多項國家級專利。目前擔任中國排球協(xié)會教練員培訓講師和專家，獲得“全國優(yōu)秀教師”稱號。
張明，副教授，碩士生導師。其負責的《排球?qū)ｍ椨柧殞嵺`與理論》課程被評為教育部課程思政示范課程、教學名師和教學團隊稱號，同時獲評“北京高等學校優(yōu)秀專業(yè)課主講教師”?！芭徘蚪虒W中融入女排精神思政元素的課程設計與實踐”獲批北京市高等教育“本科教學改革創(chuàng)新項目”立項；2011年-2017年擔任北京體育大學女排主教練，率隊兩次榮獲全國大學生女排總冠軍，同時被評為“2015-2016年中國大學生排球聯(lián)賽總決賽”最佳教練員。2015年作為中國大學生女排教練率隊參加了“世界大學生比賽”并獲得了第五名的好成績；作為國家級沙灘排球裁判，參與世界沙灘排球巡回賽北京大滿貫賽、第26屆世界大學生運動會、亞洲沙灘排球運動會、第十二屆全運會、第七屆軍運會等沙灘排球項目執(zhí)裁工作，被任命為國際排聯(lián)PVAO沙灘委員會東亞分區(qū)代表。
姜威，碩士學歷，校女排代表隊主教練。曾效力于遼寧省女排和廣東恒大女排俱樂部。職業(yè)運動員階段代表國家少年女排獲亞洲青少年錦標賽冠軍、世界青少年錦標賽冠軍，代表恒大女排俱樂部獲《全國甲A聯(lián)賽》冠軍。
作為北體大校女排主教練，戰(zhàn)功赫赫，被譽為“金牌教練”。擔任北京女排教練員率隊取得全國甲A聯(lián)賽冠軍，2017年-2019年率領(lǐng)北京體育大學女排取得全國大學生超級聯(lián)賽總決賽冠軍、全國運動訓練競賽聯(lián)盟排球聯(lián)賽冠軍，擔任助理教練參加了世界大學生運動會。姜威老師以突出的業(yè)績獲得北京體育大學“突出貢獻獎”和北京體育大學“五四青年”獎，連續(xù)三年獲得中國大學生排球聯(lián)賽總決賽“最佳教練員”稱號。
姜威老師教學中注重以科促教，SCI期刊發(fā)表論文3篇。參加國內(nèi)一級會議論文2篇。參編教材2本，獲北京體育大學教學成果獎，獲得教育部課程思政“教學名師”及“教學團隊”稱號。
